今天在新桥小学进行实验室管理和基础实验研究，首先看到预告的题目，让我眼前一亮点就是实验室管理，这是科学老师们在材料方面也很头疼的一方面，期待满满。
王老师分享的实验室的管理，实验材料的分年级上下册摆放，一般上册、下册一个在实验材料架子上，一个在仪器室里，区分明确，而且这个架子特别吸引我，分年级一年级一架子，分层区分单元，拿放方便，看起来也美观，放爱牛的材料也很合适抽屉式。
分小组进行实验时，讲材料编号发放，对应小组，一时比较麻烦，但确实为后续节省了材料准备时间。还收获到新桥小学老师对学生利用，充分发挥科代表的作用，当时就下定决心要将科代表培训起来，成为更加全面的得力小助手。
李晶老师分享六个实验，细节说的非常到位，大家在实验后纷纷提想法和意见，讨论氛围非常融洽。
