2018年7月3日 星期二 阵雨

当很多同行都在抱怨教师的苦累难时，我习惯在别人的抱怨声中寻找那点简单的快乐，并试着去享受这个职业独一无二的地方。究其原因，或许只是因为自己在求学的那些年，遇到了很多好老师，他们那些高贵的品质已经渗入我的骨髓，化成一股无形的力量在影响我、指导我。

这些年来挺有感触的一件事情是，与学生一次贴心的个人交流，胜过课堂上的一千句说教。而一次有目的的家访，则可以胜过一百句的个人交流。作为基层班主任，我每年都会抽出时间来和各科任老师及部分领导去家访，从而更深入了解班上学生各方面的情况。

这些年来因为一直带毕业班，与孩子们的缘分大都只有一年。在与他们相处的日子里，总是尽快地去熟悉并关爱他们。他们毕业后，则习惯把与他们相关的一切从大脑里自动删除。

所以，当同事们谈起与学生们的感情时，我也微笑着告诉他们，有感情，但是不会深。

我是1994年初中毕业的，那些年教数学的班主任沈老师曾经多次到过我家家访。没想到在我毕业的24年后，在我也成为老师的20年后，我的语文老师要来家访。付出总会回报，看来，那三年的语文科代表可不是白当的，我内心窃喜！

那是个飘着雨的夜晚，不知道那雨是不是专门为渲染气氛表达我内心的感动而下的。只知道，它就那样不大不小，不紧不慢地下着。

恩师高度近视，又有着天命之年的老花眼。以为那晚他是散步过来的，县城很小，我家与他家距离也不会超过两公里。没想到他骑着小电驴，晃悠悠地来了。

在老师到来之前，我先给晚自习辅导的谢先生发了微信。告知他，老师要来家访，家长不能缺席，下了班后要立马回家。

缘分真是个不可思议的东西。刚刚坐定，老顽童的老师便跟我得瑟他的新手机，说是今天刚刚买的。我忍不住噗嗤笑了，天知道我的新手机昨天刚到的。师生俩人都是因为爱玩文字，把手机搞得卡得不行，才被迫换新机。两人一致认为买手机不必太烧钱，反正再昂贵再先进的也都是两三年后就彻底out了。

语文老师来家访，当然离不开谈写作了。师生俩人谈起了简书、美篇、微博和公众号。目前公号粉丝数已有两千多的老师，说他就认准这条路了。当我再次调皮地预祝他，粉丝早日突破五千时。老师笑着摇了摇头，悠悠地来了一句：“其实，我只是在玩！”

在老师家访前，我曾经跟他提及，听说当公号粉丝达到五千时，文中可以植入广告，收入不错。老师在微信那头回了我一句：“当初在QQ空间写文，一无所有时不也同样快乐？”或许，这就是老师教会我的，任何时候做任何事情，都不要忘记初心。不忘初心，坚持本心，我们的爱好会更加单纯，我们的日子也能过得更加快乐。

估计是不太习惯吧，老师说他觉得简书并不是很好用。于是，我跟他分析了简书的优点。告诉他，简书是我目前遇到的最棒的一款编辑器。其实作为一个写作软件小白，我目前也就用过QQ空间、简书、美篇和公众号号。QQ、简书和美篇都有随时随地可以更改并重新发布的功能。与QQ和美篇相比，简书有一个它们无法超越的地方，就是它带有计字数的功能。不知道这是不是它独一无二的地方，但对我而言，这绝对是它最迷人的地方。

公众号最大的好处应该是能够保护我们的原创。因为码字着实不易，不管自己的文字优不优美，故事动不动人，始终都像我们亲生的孩子，怎么看都是金贵可爱的。而那些文字的剽窃者，说白了就是人贩子。但是公众号的短板太明显，每天只能发一篇文字，修改也特别麻烦，五个错别字的修改权限，可以说根本就没办法改。

美篇平台收取赞赏费用的30%，简直是赤裸裸地打劫。微博没用过，现在也没有精力去下载管理了。QQ空间的阅读量从原来的三位数，慢慢变成两位数，一直到现在的个位数。估计是自从有了微信后，大部分成年人都和我一样很少使用QQ了。

所以现在的一个习惯是，先把文字写在简书里，通过反复修改再搬运到公号。也不管自己的文字有没有特色和质量，只要自己写得开心就行了。要是都按照网文的那些套路，去揣摩粉丝口味，关注粉丝数和阅读量，那估计数据还没上去，自己先累死。所以自嗨就自嗨吧，掉粉就掉粉呗。反正又不靠文字吃饭，作为教师，我还有一份吃不饱饿不死的工资呢！

老师研究的是诏安方言，他的公众号里有引经据典的文字介绍，有生动活泼的音频解说，是名副其实的雅俗共赏。现在很多生活在诏安的父老乡亲，还有诸多奔波在外的游子学子都成了他的铁杆粉丝。每周五晚上八点，诸多粉丝就守株待兔般地等着他的“双砲山讲诏安话”呢。

老师说那些和他一起推动家乡本土文化的文学爱好者，都鼓励他一定要坚持把公众号做下去。或许他们和我一样，觉得老师的这张公众号名片在一定的程度上已经不单纯代表他自己，也代表着家乡独特的语言文化。

师生俩巴拉巴拉聊了一晚上。电视里一直播放着世界杯的各种花絮，我们的注意力都不在世界杯里，而在那些零零星星的文字中，在身边一个个熟悉的文友里。

谢先生下班回家后，从口袋里掏出香烟请老师时，我才惊觉号称“老烟虫”的老师，居然整个晚上都没有抽烟，只是和我一起喝茶聊文字。或许，这就是文字的魅力？