王韬校长和胡雄彦校长都是学者型校长，气质儒雅，平易近人；邹扬老师声音很好听，语速不疾不徐，匆容淡定。在这炎热的夏季，我有幸聆听三位专家精彩的讲课，不仅学到了很多家庭教育方面的知识，还接受了一次文化的洗礼，对家庭教育的理解也更深，更透了一些。
一 家庭教育绝不是孩子犯错了就打骂说教，听说赏识有效就一味赞扬。父母不是天生的教育家，而家庭教育却是一门科学，父母教师都需要好好学习这一门科学，使孩子在成长的道路上少走些弯路，多一些轻松。
王韬校长讲到人的成长过程中有三个关键期，三岁左右，九岁左右，十三岁左右。在关健期，孩子的大脑最灵敏，教育效果最明显，一旦错过了关键期，教育就吃力，效果也不好，甚至不是教育培养，可以称之为治疗了。所以孩子三岁前后，可以做放任型家长，让孩子自由成长。九岁前后做权威型家长，给孩子建立规则意识。十三岁前后做民主性家长，让孩子独立思考，亲自决策。
胡雄彦校长说：惩罚的结果让孩子循规蹈矩，欺骗或者反叛。而不恰当的奖励会弱化孩子自我决定能力和自我决定的需求。
孩子犯错了，不惩罚，而应该这样做:1明确表示强烈不同的立场，让孩子知道你的看法。2表明你的愿望，你希望孩子怎么做。3告诉孩子怎样弥补失误，方法做法。4采取行动。5解决问题。
孩子做得好赞扬时应该避免评价式赞扬，比如你真聪明，你真棒等，这样的赞扬会让孩子产生焦虑。赞扬应该是真实而具体的描述所发生的事，是我们对孩子做的事情的感受，比如你很努力，你作业很工整，你态度很好等，是此时此刻此地此人的赞扬，换个场合就不行，这样的赞扬才能真正起到鼓励的作用。
二仔细阅读学习刘良华家庭教育100条。
三学会爱。爱不是说出来的，是做出来的。 父母都爱孩子，但爱的方式不同，母亲的爱是具体的，索碎的，方方面面的，是渗透在生活中可以感受到的。父亲的爱是粗犷的，钢强的，很多时候是默默的，是过后反思后才能领悟到的。不管父亲母亲，对孩子的爱都是不可或缺的。
邹扬老师播放了两个视频教我们怎么样爱孩子。一个是中国美术学院院长用画笔画出小时候妈妈的爱，写作业时的陪伴，遇到危险时冷静鼓励。一个是曾获最佳影片奖的“光之塔"。片中父亲在孩子小时候放手让孩子乘小舟自由远行，自己在家中等候，弹钢琴时孩子不认真，没有批评斥责只是示范指导。孩子一次次远行，小舟越来越大越来越强，而父亲也越来越老。
两个视频都让人感到很震撼，很感动，父亲母亲的爱使孩子健康快乐成长，父母亲为孩子做出了榜样，回忆中的父母亲都是可爱的，伟大的，我们为了孩子将来的回忆没有遗憾，应该学习爱，学会爱，使孩子在爱中成长，并把这种爱传递下去。
