父母与孩子之间、特别是在孩子小的时候，父母常常是一位引路人和导师的角色，这是普遍经验、很自然的事情。但是、因为这个缘故，我们的关注点不自觉会落在孩子的缺点上，能尽早的发现这些缺点、及时的帮助孩子改正缺点，是每个做父母的心愿，所以、会对孩子缺点更加关注。
缺点的认定、源于每个父母看待缺点的角度，角度不同结果也大不相同。比如、一个在在课堂上扰乱课堂的孩子，从另一个角度看、有自己观点、具有领导能力的孩子。所以父母在看孩子缺点的问题上、并没有标准答案。
许多时候，由于孩子在知识面、生活自理能力以及语言表达能力上的缺乏，不能准确地表达他们（她们）的目的。当他们（她们）提出了在大人看来哪些不合乎情理、甚至无理取闹的行为时，这似乎是在自找麻烦、多数时候会遭到父母的“惩罚”。其实、孩子表现出来的只是与他们（她们）年龄相称的行为。
过高的要求和过度的关注、使父母放大了孩子身上的“缺点”。分析哪些不合乎情理、无理取闹的行为背后的真实目的，能有效的判断孩子的正确行为、避免将这些行为统归于“缺点”、能有效地排除那些可能被放大的“缺点”。
父母对孩子的行为越是有多的了解，就越能有效地判断和分辨出哪些“”缺点“、是我们要求过高了或者是我们过度的关注了！避免孩子的自信心受到打击。
相反，相互尊重、不要把自己的意志强加在孩子身上，善于发现孩子的优点，对孩子的能力信任、对孩子观点的兴趣，培养放大孩子的优点。都能更好地树立孩子的自信和价值感！
