孩子上小学了，孩子没有了幼儿园的无忧无虑，有的是各种作业的苦恼，家长的辅导压力也随之而来。看着人家孩子个个作业完成快，考试成绩好，我们则是不做作业父慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。
孩子学习的10大痛点，注意力不集中学习没有效率；课堂笔记乱知识点记不住；阅读理解抓不住重点，一问三不知。写作没思路，脑空词穷半天不动笔；审题马虎，数学解题思路混乱；错题本上记了一大堆考试还是一错再错；语法知识不成系统，读不懂题目；单词记不住，英语一塌糊涂；学习没计划，浪费大量时间；学习没动力，提不起兴趣。我们都一一中招了。看到学霸们那么厉害，心生美慕啊，如何让孩了轻松拥有一个好成绩，我们也在积极帮孩子想力法。据说思维导图不错，可以提高记忆，还可以帮助孩子高效学习，我们自然也心动了想一探究竟。
看到《给孩子的8堂思维导图课》，被一幅幅花花绿绿的图给看懵了，心里在打鼓，这东西会不会很复杂呀？能不能学会？没有用呢？正如老师说的思维导图非常强大，但他不至于强大到无所不能。我们不能完全明显迷信于他，把思维误认为是万能的金钥匙。思维导图其实更像一台汽车，要想很好的发挥它的价值，就必须花费时间和精力去了解和掌握它。我们需要简单、易学、适合中国人习惯的思维导图，而这本《给孩子的8堂思维导图》可真是我们的不二之选。未来人与人的竞争，归根结底是大脑的竞争，思维导图作为目前最流行的脑力革命工具之一，将帮助孩子开启新的用脑模式，说不定孩子和天才只差一幅思维导图，因为一切皆有可能。
曾经学生时代的我们做传统笔记是必不可少的，虽然做了大量的笔记，但是面面俱到，重点不突出，考试的时候也很少用来复习。思维导图又称思维地图和学习地图，这种全新的笔记形式大大提高了大脑对笔记内容的记忆效率，从文字色彩，线条，局部图像等多个角度释放大脑多元化学习的天性，则用脑协同工作学习效率更高。
其实我们没有必要把思维导图想的那么高深，学会发散思维，其实就懂什么是思维导图了。传统发散思维在大脑中是抽象的思考过程，很多事想法转瞬即逝，容易遗漏。当我们用思维导图进行发散思维过程是具体的是可以看得到，摸得着的每个想法可以挂在树枝上。我们的发散思维有时候随机性很强，多角度，很杂乱。那如何提高发散思维的实用性，我们就利用九宫格抓住中心关键词。中心图、分支、关键词、关键图和颜色，是思维导图的重要组成部分。
按照书中的方法，孩子试着做了一下自我介绍思维导图，孩子自己做的思维导图，可以更清楚的介绍自己。我们又用思维导图，画了一首孩子新学的古诗《江南》， 这一次孩子清楚的记住了诗的名称，还有作者以及年代，这样的方法来背诗比平日快了许多，关键词也不会弄错。
除此之外，书中还介绍了如何用思维导图理清解题思路，整理好数学的课堂笔记，如何学好英语。还能用思维导图做考前的规划，写出高分的作文，做好一年的学习总结。年底了，我们又要写工作总结了，思维导图，又可以助我们一臂之力；快过年了，打算出门旅游，思维导图又可以派上用场了。可以说，思维导图不仅是指导孩子的学习，就连我们的生活、我们的娱乐等方方面面都能涉及到了。总之，只要学好运用好思维导图这个工具，它就可以让我们大脑的思维更加清晰，帮我们更加优质高效解决难题。受益的不仅仅是孩子，连我们大人长的工作和生活，也会得到事半功倍的效果。一本书没学够，姬广亮老师还非常贴心的为大家准备了精品网络课程，扫码购课，永久回听，可以继续和老师学起来。相信不久的将来我们孩子也可以成为小学霸！
