刚起步写作的学生往往不会分段，一段就给写完了，中高年级也有不少学生存在这样的问题，那么如何解决这个问题呢？我给大家分享几个公式，能帮助学生解决“能写”的问题：
写人：名称+外貌+事例1+事例2+情感评价
第一段：交代人物。首先告诉大家，你要写的人物是谁，可以简单介绍一下人物的身份和与自己的关系。
第二段：描写外貌。用一段文字描绘这个人物的外貌特征，比如穿着、神态、气质等。
第三段：描写特点1。运用先总后分的方法，先概括这个人物的典型特点，或者优点，然后抓住一个事例详写。
第四段：描写特点2。每个人都是多面体，因此，在此段再抓住这个人的优点或者不足，用一个小事例来表现。
第五段：总结评价。最后一段表达你对这个人物的情感和评价，让文章有一个升华的结尾。
写事：时地人+起因+经过+结果+感悟
第一段：时间地点人物。开篇先交代清楚时间、地点和参与的主要人物，让读者明白故事背景。
第二段：写清起因。把事情的起因说清楚，告诉大家为什么会发生这件事。
第三段：经过是重点。详细描写事情是如何一步步发展的，细节越丰富越好。
第四段：告知结果。简略写一下事情的结果，让故事有个结尾。
第五段：感悟总结。写出你从这件事情中获得的感悟或启发。
