两个月前，给我两周的宝宝办了商场儿童游乐区的年卡。本心是想小宝贝能多玩多跑多锻炼，可没想在游乐区玩耍，孩子们的事情总是有些复杂。
例如:争抢玩具 。儿子喜欢玩小车，游乐区孩子总会很多，争抢时有发生。如果我带孩子时发现没有小车玩，总需要千方百计的说服宝宝去玩别的玩具，这个过程很艰辛，有事还不成功，只好带着哭闹的小家伙离开。有时能占到小车玩具，但总有大一点的孩子直接过来，指着小车说“这是我的，这是我的”，甚至还会动手抢。
对于这个小问题，看似不起眼，处理起来也特别麻烦。保护自己的孩子的同时，又不能招惹别人的孩子，尤其不能来硬的。有次一个稍大的孩子来抢玩具，动作有些大，把孩子推到了。于是我大声呵斥了一句，结果话音刚落，人家家长就马上冲过来理论，差点起冲突。结果是工作人员协调半天，才和解各自离开，还带着一肚子怨气。所以，现在我都不喜欢带孩子去那玩了，内心里在刻意回避可能处理不好的各种问题。
关于争抢玩具上，我觉得一方面要保护孩子玩的权利，另一方面也要教他学会分享，然而怎么处理还是头疼。
如果孩子刚开始拿到玩具玩，可以说服来争抢的小朋友，排队等候或者先玩别的。这时不能要求自己孩子把玩具让出来，也不能严厉的吓跑其他小朋友，而是应该给他们树立秩序，一旁监督他们遵守。
如果自己孩子已经玩了一个玩具很久了，那说服孩子分享玩具更好些。不过这个也需要方法。
有研究说，3岁以下的孩子“物权”概念还没有完全建立，他们心里会认为，“东西不在我手上，那就不是我的东西了”。要求孩子把自己的东西拿给别人，孩子的感觉是类似的——生气、害怕、不理解。但是，如果换个做法，结果可能就不一样了。如果妈妈问孩子，“能把这个小车子借给小朋友玩一下吗？他会很高兴的！”同时跟孩子解释，“他只是暂时借一下，一会儿就还给你，这还是你的小车子。”孩子也许就答应了。看到小朋友借到玩具后兴高采烈的样子，他就能逐渐建立起“分享让朋友高兴，我也很高兴”的心理反射。
我想，我现在反思的这两点，应该可以作为解决争抢玩具的参考了，不至于身心疲惫，焦头烂额。
