《一闪一闪亮晶晶》教育微故事分享
分享人：宁格格
尊敬的聂校长，青年教师成长营的学友们：
大家晚上好！
我是宁格格，也是1920繁星中队的中队辅导员。今天我要和大家分享我和我的星星们的故事。
这是我们班的五号，一个积极向上的阳光大男孩，特别爱阅读。不过让我印象深刻的，是他那一声一声热情主动的问候。“宁老师，早上好！”“同学们，早上好！”放学时，不用老师的提醒，他也会主动与值班老师、保安叔叔打招呼：“保安叔叔辛苦了，保安叔叔再见！”他像一束光，走到哪儿都能够温暖和感染身旁的人。我喜欢这样充满正能量的他。
这是他的妹妹，一个活泼可爱的小姑娘，在我们学校读二年级。刚开学那会儿，她总和妈妈一起来接哥哥，时不时会塞一瓣橘子、一包糖果放在我手心里。有一次，她还和我分享了她和哥哥一起做的青团，芝麻馅儿的。很好吃。
从这兄妹俩身上，我感受到了积极向上，热情主动。教学相长，我们在教育学生的时候，学生的行为也在影响着我们。
这是我们班的8号，一个妥妥的学霸。三年级两次期末测评，他都稳居年级前十。课堂上，他比较沉默，也不爱举手，甚至很少主动发言。课间休息时，他也不像别的男孩子那样疯玩，只是拿一本课外书，在座位上静静地阅读。如果不是他的周记和习作总让我惊艳，我都快要忽略这个小男孩了。为了走近这个不苟言笑，外表冷漠的小伙子，我打算和他聊聊。
周一是我守午休，但是他不在学校吃午餐。于是我选择坐在了他的座位上等他，批改完作业就趴着睡着了。午休结束后，他轻轻拍了拍我的肩膀，像是怕打扰我，但又不得不叫醒我。因为上课铃已经打响了，时间仓促，我们只能改日再聊。第二天，午休结束后，小伙子主动敲开了我办公室的门，怯生生的喊：“报告！”我很惊讶，这还是他第一次主动敲办公室的门，我微笑着说：“请进！”他走进来，从身后拿出一个可爱的抱枕递给我，我有点儿蒙，问他：“这是？”“宁老师，这是我给你准备的抱枕，以后你睡觉就可以不用趴在桌子上了。”他一脸认真的回答。那一刻，我被这个小男孩暖到了。我摸摸他的头，开心地对他说：“谢谢！”他羞涩地笑了笑，准备离开。我叫住了他和他交谈起来。我问他：“哲玮，你平时上课为什么不举手回答问题？”他说：“课堂答问的机会有限，我觉得其他人更需要。如果实在答不出了，那就只能我上了。”哈哈哈哈，我被这个孩子稚嫩却自信的话语逗笑了。原来，他的沉默不是不会，而是谦让。
因材施教，每个孩子都是独立有个性的个体。不应该用同一把尺子去评价每一个学生。
张爱玲曾说：“于千万人之中，遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，正巧赶上了。”
教育是一场遇见，是一场爱与被爱的修行。在这场通向美好的修行里，不仅又知识的传授，更应该有爱的陪伴与温暖。很幸运，在2021年的秋季，我遇见了这样一群活泼可爱的精灵，课堂上，我是他们信赖的宁老师；生活中，我也是陪伴他们成长的大姐姐。他们用善良、纯真、活泼、热情给了我无数的感动，迷茫困惑时，我也能从他们身上汲取力量。
我和这些星星们的故事还有很多很多，花上三天三夜可能也讲不完。未来的路还很长，我想静下心来和孩子们慢慢走。
今天我的故事分享到这儿，谢谢大家的耐心聆听。
