带着喜悦，带着期待，终于迎来了侯爸的第三节《正面管教》课程。每一节课一个主题，每一节课都有别样的感受，并且每一节课都令我们受益匪浅，非常感谢侯爸，相信，只要我们坚持学习，坚持总结，我们会收获满满，幸福满满！
本节课复盘如下：
新知：
1、表扬注重结果，有标准，侧重于思想要与父母保持一致，与惩罚有异曲同工之效。
2、鼓励侧重的是能力的培养，拿孩子当成年人对待，彼此之间是平等的。
3、家长反复的对孩子放手、收回，只会引起孩子愤怒，甚至叛逆、犯错。持续的给予放手并用鼓励的语气支持孩子，孩子的能力会不断的提高，我们的幸福度也都会提高。
4、感受支撑行为。
5、用多思维来理解一个人，一件事，我们会感到很快乐，也很容易和别人沟通。
改变旧知：
1、对待孩子，我们要从孩子感兴趣的方面来提升孩子的自信。当孩子的自信被提升了，在其他方面孩子自然也会做的很好。
2、后天的态度、应对方法，直接培育了孩子的性格。
3、当孩子遇到问题时，我们应该静下心来，抱一抱孩子，当孩子冷静下来后，我们帮孩子分析其中的原因，并且引导孩子找出对应的解决方法。
4、当孩子说“我们老师就是这么讲的”时，其背后的用意是：不愿意承认家长比我聪明。
5、我们常说的范词，例如都是、总是、全都是等对我们的语言有很多的限制。
实践：
通过对侯爸《正面管教》的学习，改变很多，有时当我要对孩子说什么话时，脑中会进行筛选，希望孩子能真正快乐的成长。
每逢周日便要进行大扫除、洗衣服等。这时，很希望孩子也参与其中，既让她明白她是家中的一员，也是妈妈的好帮手。所以，在准备开始时，我说“宝贝，今天周日了，我们要做很多事情呢。”
回答“对呀，要洗衣服，收拾房间，陪我玩儿，读书，真多呀。”
“那我们先从哪件事开始呢？”
“先洗衣服吧。”
“好啊。但是，我需要你的帮忙，帮我一块儿把衣服放到洗衣机。”
“好嘞”
就这样，我们愉快的“工作”起来了。在这个过程中，我鼓励孩子说“有你的帮助，我感觉今天的事情完成的很轻松。”“和你一块儿打扫卫生，我们家变得更漂亮了！”等。整个过程我们彼此都很开心。真正感觉到了，孩子其实也是小大人，当我们平等对待时，孩子是幸福的！
幸福就在我们的言语中，幸福就在我们的行动中。期待侯爸的下节课，让我们更加幸福！
