今天下午，我向会华借了五年级下册的课本，因为答应她明天要还，以免耽误她备课，我今天晚上火速把它通读一遍。
统编教材给我的几点感受：
一、传统文化比以前增加了很多。这一点从小古文的出现和古诗词的大量涌现可见一斑。六年级下册一共是17首古诗词，五年级下册是10首古诗词，小学毕业的时候需要掌握129首古诗文。可是老版教材小学毕业才75首。这传达给我们的信息就是重视古诗词的积累与背诵。另外，小古文在老版教材是不曾出现的，这一点更要引起重视。还有一些传统文化的常识也是新增的，比如五音、五谷……
第二，重视阅读。
五下节选四大名著里的故事，原先《红楼梦》只在语文课本练习上出现过，但是没有单独拿出一篇来放课文学习。另外，五下还选择了《骆驼祥子》《俗世奇人》《小兵张嘎》《儒林外史》里面的片段，这些都在传达给我们一个信号，要读更多的课外书。
和五下中国经典阅读不同的是，六下把大家带到了外国，《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》《尼尔斯骑鹅旅行记》和《爱丽丝漫游奇境》这些外国作品也是师生共读书目。前三篇直接是第二单元的课文。地位很显然是很高的，它并不是简单地放在了“快乐读书吧”里推荐的。
第三，同样注重写作。无论是习作单元的出现，还是很多课后习题上的小练笔，让我们不得不去重视写作。在过去，我们更重视的是精讲课文，对于写作这块不如新编教材更系统。
如果让我用简单的三个字来概括就是“读”“写”“诵”。抓好这三个方面就抓住了统编教材。
