以前看到电视播的关于不孝子的节目，我经常咬牙切齿，而老公常常在旁边异常淡定地给我来一句：可怜之人必有可恨之处。

他的意思是说，孩子如此不孝，也是父母自己造成的，没什么好同情可怜的。

是的，“种瓜得瓜种豆得豆”，教育同样是这种因果关系，责怪孩子之前，家长应该先反省一下自己：为什么我的孩子变成了这样？是我哪里做错了吗？

1.一边包办一切，一边骂孩子懒

“孩子再大，在父母眼里也是个孩子”，确实是这样的，但是这应该体现在情感上，而不是行为上。

孩子什么年龄段应该能独立干什么事情了，家长要提前引导，适时放手让孩子自己去做。

有些家长是没有这个意识，有些是出于不放心或者不满意而宁可自己去做。

比如洗碗，孩子想要去尝试做的时候，家长嫌麻烦而荷责他，“你洗不干净的，别来捣乱”。这样的次数多了，孩子再也不会有洗碗的念头，最后就会被骂“懒”。

孩子明明十多岁了，可以自己煮点面条当宵夜了，妈妈却为他做好还端给他吃，还要在旁边守着，等着给他刷碗。

她自己包办了一切，嘴巴却没有停止过抱怨，说孩子“懒”。

2.不懂感恩

孩子不懂感恩，爷爷奶奶带大的但是爷爷奶奶有点病痛，从不见过问，一副事不关己的样子。毫无疑问，这是家长种的因，受家庭氛围影响最大。

大家庭，吃饭时间不一样，吃早饭的时候爷爷奶奶几乎不一起，奶奶不知道忙什么去了，爷爷自己吃过早餐了，所以大人和孩子都养了习惯：不用管他们，不闻不问。

大家庭，人手多，大人都闲着，更没有孩子什么事，所以孩子们几乎都是坐着等吃饭，都上初中了还要装好给他。

最可怕的是，装好给他，他还要先吃，不等人，这习惯还是爷爷支持的。我说一句，爷爷来一句：没事，吃吧！

大人都让孩子只顾自己，不管别人，为何还要怪孩子不知道关心别人、不懂得感恩呢？

孩子明明差十来分钟就放学回来了，不等他开饭，也不给他留菜，一边吃一边等。

事出有因，偶尔这样可以，但是长期这样就营造了一种“自私自利”的氛围：不用管他，他很快就回来了。回来以后，吃的都是大家吃剩下的。

你都不为他考虑，他如何为你考虑？

3.餐桌礼仪

不知道你是否觉得，餐桌上最显素养，有没有教养，跟他吃一顿饭基本就清楚了。

“太公分猪肉”，一碟菜，被一个长者一边吃一边分，基本被翻了个遍。

孩子有样学样，夹菜的时候都只想吃自己爱吃的，于是挑来挑去，还不顾别人，上下穿插，有时把别人困得动弹不得。

孩子不能挑食，什么都吃才能保证营养，但是出于宠爱，家长总爱给他们夹菜，问他想吃什么爱吃什么。长此以往，就传递了一个信息：我只吃我爱吃的。

大家庭，孩子多，吃饭应该都是抢着吃饱的，为什么还像个独生子女一样，这不吃那不吃呢？以上应该就是原因。

让我最无法忍受的也是这种吃饭乱象，不管大人小孩，夹来夹去，弄得满是口水不说，一只鸡都按喜好分一遍，搞得我都不敢夹了，哪知道哪部分是属于你们哪个人的！有时候自己明明想吃的，却被夹给了别人！

你喜欢吃这个，但是也不能每次都是你吃，有时候别人也会想吃，并不是你喜欢、你想要，别人就该让给你的。谁先碰到、谁先看到，这应该靠运气，也该靠努力，眼睛放大点、勤快点去“寻找”，而不是用筷子去翻，更不是要别人让给你！

5.关于什么时候洗澡

关于洗澡这个问题，我认为除了未上小学的该管一管以外，其他人就该让他们自己管自己，爱什么时候洗就什么时候洗。

烧水的时候，他不洗，等他想洗的时候，他自己去烧水。这是自由，也是独立的体现。

为什么不管大人小孩，非要他们饭前洗澡呢？每天都是各种吆喝各种询问各种催促，个个都变成了要伺候洗澡的妈宝，实在很没必要！

孩子的一生很长，你不可能一辈子护着他、帮着他。

有人说，教育的成功，不是成绩好，而是让孩子养成自主学习的习惯。

同样，教育的成功，不是让孩子在你的“庇护”下有所成，而是让孩子独立，将来能够独当一面，不管是生活还是学习。

所以，教育要学会“放手”，家长要做到这一点，就要做到有原则有底线，什么该帮，什么不该帮，要有个清醒的认识。

旁观者清，当局者迷。

一个大家庭，按这种模式生活了那么久，我一个新加入的人是不可能改变什么的，有些观念是根深蒂固的，改变不了，说多了反而惹人烦、遭人嫌，所以我一直在控制我自己，能不说就尽量不说！

只是，有点不忍看到未经雕琢的祖国可爱的花朵，就这么被摧残！