忙忙碌碌的一个月过去了，闷心自问，你有什么收获。
九月是一年中最好的季节，被称为金秋。也是丰收的季节，收获的季节。特别是农民，瓣着金黄的玉米，摘着红灿灿的苹果。拾着脆甜的枣子。脸上洋溢着笑意，一年的忙碌没有白废。
闲暇之余，把自己捋一捋，却也收获了不少，收获了平淡，收获了阅历，收获了经历，收获了年龄。收获了完成学校安排的各项教育教学任务。
同样也有一些不如意的收获。收获了焦虑，收获了担心，收获了不自信。在给学生上课过程中，有相当一部分学生，读课文不张嘴，写词语大部分都出错。上课无论问题简单与否，举手回答的学生就那么几个。我让读课文，有七八个学生就是不张嘴，老师紧钉才勉强开口，且声音怯怯。开学第一天，我就安排了读的好一点的学生，集体领读课文，但学生每天课前忙于卫生，也没有落到实处。只能在上课时，每节课让学生集体读一遍课文，但还是有学生不专注读，有偷偷玩的，有做样子的，收效甚微。多年没带过语文课了，随着新课改和教学理念的不断变化，可能是我的教学方法有点老套，不能适应新的变化。部分学生在课堂中缺乏激情，显得非常被动，让回答问题和讨论回题，都无话可说，有时，我觉得学生是否害怕我过于严厉。可是当我放松对他们的约束，让学生自己做作业，写字时，学生又肆无忌惮，吵吵闹闹。
这让我对这班学生有了担心，做为老师，教学成绩是生命线，是衡量老师工作的最重要的标准。学习成绩的提高是由学生主动学习习惯成就的。老师抓的再紧，学生学习被动，也很难有实质性的改变。在一个月时间里，通过课堂中的观察大致了解了学生的基本情况。和同事谈到学生，同事说慢慢来，多少年了，哪个班还没有几个学习不努力的学生，这也缓解了我的担心。
无论怎样九月己过去，十一假期，我以将自己的方式，愉快地度过假期，平扶内心的焦虑与不安，将以新的姿态投入到工作中去，希望有一个更好的预期收获。再见了，九月。
