准确了一套关于两会的热点话题资料，问大家对其中什么最感兴趣，坐在最前面的小卢同学脱口而出：“虚拟恋人！”
“你来说说为什么对这么感兴趣？”
“虚拟恋人，是为我而产生的，她应该是完美的，可以接住我所有的思想情感问题，而且为我所掌控……”
他话还没说完，已经引起了一片哗然。
“完美？你定义的，还是为你私人订制的？”
“如果她都不是人，怎么称得上恋人？”
“只有回避现实问题的懦夫，才需要躲进虚拟世界，找什么虚拟恋人。”
“爱，是包容，是克制，是相互信任，这可能存在于你和虚拟恋人之间吗？她只是你随意摆弄的玩具，是你购买的情绪商品而已。”
从9点半一直争论到10点20分，教学楼要关门了，孩子们该回家了，但是一只只要发言的手依然像树一样顽强地长在半空中。
我只好说：“你愿意接受虚拟恋人吗？——我们干脆就把这个作为我们本周的作文题吧。”
第二天，我就收到了满满当当的作业本。
其中，素菲表示愿意接受虚拟恋人，为此写了6张纸，从经济、自我成长、后果影响、哲学等六个方面来阐述自己的观点，其中多方佐证，有专业机构的数据，有心理学理论，有西西弗斯的神话等等。在最后，她引用了《三体》的一段话结束：
“我把自己最深的爱给了一个幻影。”
“这不是病态吗？”
“其实你很幸运，不管她是不是真的存在，能爱就很幸运。”
雨欣则认为：你就像一个画家、一位作家，构建了他的骨骼，描绘了他的血肉，但是他从诞生之日起，他就是独一无二的，他就有了他的言行方式、性格脾气、理想追求，他就像托尔斯泰笔下的安娜一样，是有自己的生命的。
持反对意见的一方，俊豪说：爱一个人，就是让她完整地做自己，而不是把他扭曲成你想要的样子。虚拟恋人的服务型、服从式“爱”绝对不是爱。如果说虚拟恋人是给你完美，却不用你负责；那么现实爱情就是给你真实，并彼此负责。
雅欣说：爱，可能源于一个眼神，源于雨天的一把伞，源于某一刻彼此心跳的重叠……你和你的虚拟恋人能够做到吗？
被孩子们真实的表达感动了，看来不是孩子不想说或者不能说，而是他们愿不愿意说，我能不能找到打开他们表达欲望的话题。
对此，我首先让大家给予小卢同学掌声，感谢他坦诚而勇敢的表达。
正如伏尔泰所言：我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。我们要注意表达的原则与分寸：平等、尊重，我们针对某个问题，而不是针对某个人。
最后，我还是想说说我的观点：我不愿意接受虚拟恋人。
不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为我需要你。”而成熟的爱是：“我需要你，因为我爱你。”就像《静女》中，“自牧归荑，洵美且异”，小伙子认为收到的礼物——一根茅草，也是独一无二地美，只是因为这是静女所赠。就是因为爱，他才会珍视，才会“需要”这份礼物。而不是因为你送给我多少金玉珠宝、宝车豪宅，我“需要”你的礼物，所以我“爱”上你了。
爱的起点，是你愿意付出，主动担责，爱的完美在于彼此滋养，协同进化。
不管你能从虚拟恋人那里得到多少慰藉，收获多少成长，这都是单方面的获取或者消耗，你可曾想过虚拟恋人可以从你这里获得什么，或者他完全也不“需要”你。这还算是爱吗？
大家默默地写下了我说的这样两句话。
我的孩子们，现实比我所说的要复杂得多，艰难得多，残酷得多，而只有仁者、智者、勇士才配得上真正的爱，祝愿你们都能拥有这样一份“真实的爱”。
