这个学期班里来了三个插班生，其中一个插班生比较特别，父母离异，孩子归爸爸，爸爸不管孩子，听孩子的爷爷说，孩子的爸爸不但不养孩子，甚至连孩子妈妈的抚养费都拿去花了。
第一次碰到让孩子的爸爸过来学校一下，第二天孩子的爸爸竟然是让孩子的奶奶来告诉我，他人不舒服！我顿时懵了，脑袋里浮出的两个字巨婴。
走家长的路不通，想想算了，还是自己沟通。本来觉得插班生应该比较难融入班级里去，或融入需要点时间。而这还是，自来熟，在班级里混的风生水起，一下子班级里本来已经沉下的娃们，一起带出了水面，游的那可是一个欢。接踵而来的是任课老师的投诉，甚至引起校领导的关注。照片是一张又一张的接到。
最让人苦恼的还不是这些，其中一个孩子，他也是曾经的插班生，跟现在的插班生是儿时的哥们儿。两个一碰面，那聊的欢啊！玩的欢啊！
班级好不容易沉淀好的清水，被搅浑了。这次混的彻底了。四年级刚接到这个班的时候，只见隔壁班的孩子因为某某事，进办公室了，那是真的是抱着“看戏”的心理。现在六年级了，却整天往办公室“跑”。真的是无奈。
孩子的爷爷倒是很用心，每周会打点过来跟我沟通。只是无奈的是孩子的爷爷不在家，远程电话，远程不来了孩子，于是我被远程了。孩子在家乱花钱，奶奶没办法，需要我第二天跟孩子，孩子早上不肯起来，需要我跟孩子沟通。孩子不肯接爷爷的电话也需要我跟孩子沟通。从老师变成了家长。原本不是老师跟家长沟通孩子怎么了，再由家长沟通吗？好吧！我好像被套路了。
孩子其实还好，调皮习惯差，不爱学习，不写作业，但态度好，每天都笑嘻嘻。跟办公室同事聊起，为什么不早点转来，才一个学期，不知道能不能转变他一点点。
