今天讲的这个关于自立的话题，特别有意义
神兽归笼已经两周了，如何让孩子能够自立，如何提高孩子的自理能力，如何帮助孩子管理好自己的作业和书包，都显得尤为重要。
现在，我们一起来了解一下这些技巧
一、让孩子自己做选择
关于“让孩子自己做选择”的话题，我们已经说的太多太多
你是自己讲故事，还是妈妈陪你讲？
我们现在准备出门了，您是穿红色的鞋，还是穿那双白色的鞋？
你是现在做作业，还是十分钟以后我们再开始做作业？
…………
在我们给出的有限选择中，让孩子自己做出选择，并且按照我们的选择去达成，这就是自立的最关键的第一步。
二、尊重孩子的努力
什么叫尊重孩子的努力呢？
比如孩子刚刚开始学穿鞋，她可能会很慢很不熟练，这个时候可能妈妈就会忍不住说，怎么还没穿好？来，我来帮你穿。
这时候，如果尊重孩子的努力，我们可以告诉孩子，系鞋带非常考验手指的灵活性，妈妈等你穿好。
很多貌似在我们看来非常简单的事情，对于孩子而言，就是他学会自立的一步一步的成长
三、不问太多的问题
比如，孩子在幼儿园或者学校一天回来，我们往往会急于了解孩子的状况，会噼里啪啦一堆问题，你今天乖不乖呀？老师有没有表扬你啊？今天作业多不多呀？饭菜好不好吃啊？………
其实我们只需要跟孩子说：妈妈见到你很开心
孩子有什么快乐，有什么想法，如果他想说的话，我们认真倾听，他自然会愿意和我们说。
四、别急着告诉答案
这个比较容易理解，就是出现问题时，给孩子一个自己思考的过程。
这学期开始，我们针对刚刚上一年级的会员宝贝，开设了一个“快乐作业营”
开设这个“快乐作业营”的目的，就是为了让孩子学会自我管理，而不是督促他完成作业，督促他收拾好自己的东西。
于是，孩子们有拿错作业本的，有忘记带作业的，这个时候，我们首先不责备孩子，因为对一个刚刚上小学的孩子而言，出现这些问题是再正常不过的事情。
但是，也不要急于去给孩子解决问题。很多家长是一边责备，一边急于帮孩子去解决问题。
这时候，可以多问孩子几个问题，我们该怎么办呢？我们的本子可能在哪里呢？我们怎么才能够拿到我们的作业？
五、鼓励孩子善用外部资源
在孩子提出问题的时候，如果我们不能给出答案，可以鼓励孩子寻求专业人员的帮助。
在大家最关心的学习的这个问题上，老师和同学就是最好的外部资源，而不是我们家长自己去做助教。
商店的销售员，博物馆的讲解员，医院的医生，都是各个领域，可以给孩子解答问题的最好的外部资源。
六、别毁掉孩子的希望
记得之前给大家分享过关于口头禅的话题
其中有一个是“不试试怎么知道呢？”
当孩子有意愿去尝试一个比较挑战的事情的时候，比如说做伴读成长营的小班长，比如说分享绘本故事，妈妈们往往就会去关注，讲的好不好，做的对不对？
其实孩子只要去愿意去做就好了，没有什么事情是一做就很好，都是做着做着才越来越好。
最后我们再回顾一下，关于孩子自立的几个技巧：
❤️让孩子自己做选择
❤️尊重孩子的努力
❤️不问太多问题
❤️别急着告诉答案
❤️鼓励孩子善用外部资源
❤️别毁掉孩子的希望
分享了这么多，有一个特别深的感受，是从知道到做到，还有太远太远的距离，育儿漫漫长路，我们一起努力
