记住学生的名字一直是我的强项，然而，这次初三重新分班后，我就没想记住新的名字。于是课上会问几次你叫什么？有个学生就说“老师，你问了我好几次了”。不经意间，我懂了，学生是会在意你能不能记住他的。不管成绩好坏，能记住名字，对他们来说，是一种认知吧！
于是我今天花了一下午的时间特意去记住这些名字。
晚自习，当我去尝试着沟通这件事，他们开心的笑，师生的融洽由此生发。好开心的一天！
2017-09-18
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