新学期班级阅读活动计划
---通化763任成霞
兴成长，六十天，阅读成长带全班。层次分明有规划，读书益友把手牵。思维活跃多实践，美化心情有经典。博览群书词万卷，知识海洋波浪宽。读书配画知识渊，培养孩子好习惯。
新学期伊始，为了本学期更好地引领孩子们阅读，切实提高孩子们的阅读能力，全面提高语文素养，特制定班级阅读计划如下：
一、指导思想：《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量。”读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读书，读好书。
二、活动目的及对象：
1、进一步提高孩子们对读书重要性的认识，激发孩子们读书的兴趣。
2、陶冶学生的情操，开阔学生的视野，丰富学生们的知识，提高孩子们思维的灵活性。
3、充分感受阅读的快乐，读出感情，读出独特的个性体验。
4、多读，多想，多交流提高阅读的能力和语文素养。
5、让每一个学生都养成想读书、爱读书、会读书，热爱书籍，博览群书的好习惯！
活动对象:四年级三班全体学生
三、活动主题：我悦读，我提升
四、活动内容和具体安排： 1、每天早晨读、背《晨读课本》和《古诗词》中的内容。
2、每天中午利用一定的时间完成《语文读本》的阅读。
3、推荐孩子们利用课余时间阅读国学经典：如《弟子规》必读等。
4、每周安排两次欣赏美文故事：每次阅读欣赏15分钟左右。
5、每周安排一次绘本阅读，鼓励学生做好读书笔记。
6、鼓励学生互相推荐好书（如童话、名著等）利用课余时间阅读。
7、每两周举行一次班级读书会，适当的时候请科任老师和家长参加。
8、每两个月进行一次古诗词朗诵、背诵比赛。
五、活动实施：
1、利用班级的板报、墙报等做好阅读的宣传工作。进一步营造良好的班级读书氛围。
2、指导学生根据班级读书计划制定出个人读书计划书： （1）每个学生结合个人实际，制定出本学期自己读书的内容、目标和实现时间等。
（2）开学一周到两周的时间内，组织一次“读书计划书展示会”，引导孩子们互相借鉴，完善好自己的读书计划。
3、丰富班级的图书角：
（1）鼓励每个学生在建立起个人小书库的基础上，踊跃为班级图书角献书，丰富班级图书角的内容。
（2）进一步完善图书管理与交流制度，最大程度地发挥班级图书角的作用。
4、建立班级好书交换站：
鼓励同学与同学之间进行好书换着看的行动，班级定期举行“好书换着看”的活动。
5、做好检查与反馈工作。读书活动中，老师及时了解，检查读书情况，鼓励优秀，做好树立榜样和读书“赶帮超”活动。
6、营造班级读书成果展示台，巩固学生的读书成果：
评出班级读书小博士，给予奖励，并且开展同读书，共进步活动，以优促差，以便提高班级学生的阅读水平。
7、在恰当的时间邀请科任老师和家长参加班级读书交流会，以便得到家长和任课教师的支持，全方位营造阅读氛围。
假期快乐每一天，学习阅读丰收满。苦读诗书攻钻研，拓宽思路锦上添。阅读思路加绘本，文理清晰谨尚严。秋高气爽读书天，阅读有趣乐无边。提升渐进步稳坚，师生共同把高攀！
