【2-6】【认知、趣味、洞洞】
【美】艾瑞·卡尔 文/图 译：郑明进丛书：信谊世界精选图画书
【简介】
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。
还有什么能比得上毛毛虫蜕变成一只蝴蝶更让人感觉生命的美丽和不可思议？绿叶、大地、蝴蝶、五彩缤纷的果实、清晖四射的月亮、炽热似火的太阳……作者如同一个激情洋溢的诗人， 用奔放不羁而又浓烈绚丽的颜色， 为孩子们唱出了一首生命的礼赞。
每一只鲜艳美丽的蝴蝶背后，都有曾是毛毛虫的丑陋与痛楚；每一次耀眼的成功背后，都是充满艰辛的汗水与痛苦。无论做什么事，都需要坚持不懈和努力，毛毛虫也要在茧里磨练、磨练、再磨练，最后才破茧成蝶！
【图文分享】
兔小兔语：
非常经典的绘本，几乎每个小朋友都会读，也都会喜欢。阅读点和信息量也很多，可读，可玩，可交流，可从小读到大，可从各个角度阅读。有水果食物，有数字时间，有破茧成蝶，有吃多了肚子会痛，还有洞洞可以触摸游戏。如果想培养孩子英文水平，可以阅读英文版，本书也是很好的英文启蒙读物。
【附】
《好饿的毛毛虫》导读
----彭懿
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它了！三十多年来，这条从画家艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经“吞噬”了世界上两千多万个孩子的心。
《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。
说诗意，你看，绿叶、大地、蝴蝶、五彩缤纷的果实、清晖四射的月亮、炽热似火的太阳……作者如同一个激情洋溢的诗人，用奔放不羁而又浓烈绚丽的颜色，为孩子们唱出了一首生命的赞歌。还有什么能比得上毛毛虫蜕变成一只蝴蝶更让人感觉生命的美丽、生命的不可思议呢？
说创意，是因为作者在这本书中不仅采取了拼贴的手法作画，还将其中的4页（如果反面也算进来，应该是8页了）分别裁成五分之一长、五分之二长、五分之三长及五分之四长，以梯次编队，具体地说起来，就是五分之一长那一页上是一个苹果，接下来是两个梨子、三个李子、四个草莓，然后是一整页五个橘子！最叫人拍案叫绝的，是每一个水果上都挖了一个小圆洞，从正面看还没什么，可翻过来一看，哈，一只不停叫饿的毛毛虫正在从小圆洞里爬出来！毛毛虫就这样透过书页上的小圆洞一直吃个不停，吃到最后，变成了一条巨大无比的毛毛虫，变成了一只五颜六色的蝴蝶。
艾瑞克·卡尔是一位大器晚成的图画书画家。 39岁那年，他独立创作了第一本图画书《1，2，3，去动物园》，这本书获得了波洛尼亚国际儿童书插画展大奖。后来他感慨万分地说：我是一朵晚开的花，40岁才成为一名图画书作家、图画书画家！
40岁那年，有一天他突发奇想，构思了一只把纸吃出了小圆洞、名叫威利的绿色书虫。他拿去给他的编辑安·班纳杜斯看，她沉思了一会儿说：“毛毛虫怎么样？”这一句话，促成了图画书出版史上这本经典之作《好饿的毛毛虫》的诞生。
虽然这本书讲到了水果，讲到了蝴蝶的生命周期，讲到了一个星期的概念和数字，但如果仅仅是把它当成一本知识图画书，我觉得实在是玷污了它。
艾瑞克·卡尔的作品很好认，一眼就可以认出来，这是因为他的颜色无与伦比，常常美丽得令人窒息。不过，他的作品不是直接在纸上画出来的，而是用一种拼贴的手法制作出来的。他曾经出版过一本《色彩魔术师：艾瑞克·卡尔的图画书世界》，里面详细地介绍了他制作一条毛毛虫的过程，还附有照片。
艾瑞克·卡尔示范说：
① 将水性压克力颜料挤到盘子里，加水调合。
② 在干净的台纸上，铺上一张白色的薄纸。
③ 在薄纸上涂上颜色，我有时用宽笔，有时用窄笔，我的笔触有时是直的，有时是波浪形的。要不时地将薄纸往上提一下，免得与下面的台纸粘在一起。
④ 我也会在一小块地毯、海绵或是粗麻布上涂上颜色，然后像盖邮戳一样把它们盖在薄纸上，创造出不同的纹理效果。
⑤ 这些涂上了颜色的薄纸就是我的调色板，等它们干了以后，我就把它们存放在标上了色标的抽屉里。当我想制作一条毛毛虫时，我从一张红色的薄纸上剪下来一个圆形当头，从绿色的薄纸上剪下来一个个椭圆形当身体，然后我用贴墙纸的胶水，把它们贴在插图的纸板上。
为什么要写下艾瑞克·卡尔拼贴画的整个过程呢？一是想让读者了解他的作画过程；二是因为在美国，许多孩子都在家里或是课堂上模仿艾瑞克·卡尔，作一条绿色的毛毛虫，而这让他感到欣慰。他就曾经说过：当我听到一个孩子对我说“哦，你的书我也能做”时，我认为这是对我的最高评价。是啊，世界上有成千上万的孩子和他一起贴毛毛虫，这怎么能不让他兴奋呢！据说他每个星期都会从他的小崇拜者那里接到上百封装着他们自己作品的来信。
他有一段话说得非常好：“我试图用我的书在学校和家庭之间架起一座桥梁。对我来说，家象征着，或者说应该象征着温暖、安全、有玩具，被一双手紧紧地抱着。学校对孩子们来说则是一个奇怪和陌生的地方。它会是一个快乐的地方吗？学校里有陌生的人、有老师、同学——他们会友好吗？我相信从家里到学校的过程，是童年的第二大创伤，第一大创伤当然是出生。的确，这两种情况我们都离开了温暖的环境，并且寻求一个未知者的保护。这个未知者常常会带来恐惧。在我的书里，我试图消除这种恐惧，用乐观的态度来取代它。我相信孩子们有天生的创造力，并且渴望学习。我想向他们展示，学习其实是一件既迷人又快乐的事情。”
