今天有老师给我提出要求学校配网课硬件，比如支架、写字板，似乎没有硬件支持网课质量就无法保障。是，作为学校，确实应该给老师们尽量创造一些好的工作条件，然而，疫情三年，回忆起过往网课中的种种经历，网课过程中看到的那些老师们，真的让人不禁感想，硬件可能并不是网课质量好坏的最重要的因素。
看看这位老师，两根木棍，两块砖头，没有支架，照样网课。
那年石老师的网课进去就是黑屏，她担心学生眼睛一直盯着屏幕受不了，就一直黑屏给学生念，边让学生笔记，讲得特别清楚，课本上的红笔批注多得让人感动。
今年疫情严重，学校已经一个月在线教学了，我闲暇时候也会进入老师们的课堂观课，老师们都很认真地讲解。只是可能是动的脑子没有那么多，有些老师画面抖动，有些老师手机不停对焦，晃得人眼睛很不舒服。闲暇刷抖音看到很多老师分享，感觉很有意思，有老师设计课间十分钟游戏运动；有老师制作批作业趣图；有老师当起了侦探，发现各种学生逃课不听课行为……疫情期间的网课催生了很多有创意的老师和学生，总之是看过之后，不禁感叹，老师不易。但是那些真正用心教书的老师会让家长和学生由衷佩服，也会给学生带来正面积极地作用，人人吐槽网课难网课效果不好的情况下，我们看到网课的另一面可爱之处。
