临近期末，孩子们异常浮躁，教室里永远充斥着低声私语，地面上也经常是一片狼藉。以前的方法好像都失去了魔力，无数次地提醒对他们失去了作用，鼓励和表扬也让他们无动于衷。面对这群还没有走上学习之道的孩子，我突然有些束手无策，一种心有余而力不足的感觉萦绕心头。
上课还好，大部分人都还能在我的引领下认真听讲，可一到课堂练习，各种问题就会浮现出来，多得让人很是无奈。如：小陈、小梁、小刘等的课堂练习本永远找不到，次次给次次丢，组长根本收不上来他的本子，所以每次写生字，我都要重新给他们一个新本。小王（应该是4个小王）、小申、小姚、小李、小徐、小曹、小唐、小梁、……每次课堂练习都写不完，一个小时的延时课4个字都很难写完，我每天就像催债的一样跟着他们后面要作业。
面对这些还没养成良好习惯的孩子，我看在眼里急在心里，不忍心看着他们与其他同学的差距越拉越大，更想让他们为自己的学习打下坚实的基础。
个别谈话、言语鼓励、奖品诱惑、家校共育……各种方法轮番上阵，期待能帮助他们养成良好的学习习惯，期待他们都能成长为家人和老师期盼的样子。
