有一种游戏，十人一组排成长队，一个挨着一个，只是后一名同学的左手必须搭在前一位同学的左肩上，右手则提着自己的右脚，在比赛速度的过程中，只要有一人放弃了同学的肩膀或自己的脚，就算失败。全班分成四组，男生两组女生两组，一起在操场游戏。开始的时候，有的半路上把后面的甩掉了，到终点的时候，一组只剩下两三个人，有的在半路上松开了自己的脚，很少能十个走到底的，我请他们为这个游戏命名并说出理由，他们最终把这个游戏定名为不抛弃不放弃。
还有一个不抛弃不放弃的奔跑游戏：在一次体育课上，一群男生聚在一起，他们正在讨论着让中等速度在第一个跑步，慢的在中间，最快的在后面，我听着觉得奇怪，后来才明白，他们担心两个平时勉强过关的同学这次没有信心。所以全组决定以中等速度奔跑，把最慢的同学放在中间，放在中间前，面前有可以追击的目标后有追赶的人，这样就把它们的潜力挖掘出来了，可以确保不掉队。
这两个小故事的核心内容是不抛弃不放弃。读了这两个故事让我想把游戏的内核运用到差生的学习提升上，让同学和老师也对差生不抛弃不放弃。总有一些成长能引领班级，总有一些成长能鼓舞同学。
