《背叛》，读完。
豆豆作品《遥远的救世主》的前篇。
早晨去导护看《背叛》
中午和晚上，看两个孩子做作业，看听写。
然后就是睡觉。
对照：
1.必达的学习要好，很好。【多做题，为95分冲刺，抵抗心不那么强烈。专心程度有加强。妈妈的语言要更有鼓励肯定，不说：这样上不了95分，这是差生行为。诸如此类的话。】
2.我成为一个相当会写的人。【没有任何进步。】
3.我成为一个思考者。【没有任何进步，要学会借助工具。】
4.我成为一个学习者。【读了《背叛》，没形成思考，要补】
5.教研工作我能游刃有余，得心应手。【没为此而努力】
我可能做的调整
1.心思单纯，抓紧一切时间读书。《素养测试》
2.洗必达的脑，思想引起行动的改变。要继续努力
3.凌晨时间即是写作时间。及时醒来了，但写作时间没得到保证。
4.每天跳绳或平板支撑。没有
5.中午陪作业时即是阅读时。看2日表现
6.晚上是整理房间与阅读、日记时间。需要做到更好些。
7.得到、英语用零碎时间完成。补
8.一星期至少琢磨两节名师课，读完一本专业书籍。本周是素养。
调整：中午时间，必达房间做，佳怡大厅做。
让时间真正有效起来。
