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思维导图与绘本巜安的种子》线上第七次作业，用思导绘制巜安的种子》，这是思维导图多元整合的又一个内容。通过导图绘制，对内容的思路和事件发展，以及人物特点有了更完整的脉络。 ...
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巜思维导图与整理能力》
第五次线上作业，巜巧用思维导图，提升你的整理能力》。看到整理二字，给人感觉就是打扫打扫，归置归置,干净，有序，就算是整理了。但通过今天的学习，明...
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第四次作业，总结
从接触思维导图到现在，也绘制了不少导图，有主题阅读的，活动计划的，学科内容的……但今天绘制完后，可以说，才真正找到了感觉。以前因为是绘画小白，出...
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由分支所得到的体会第三次线上课，巜思维导图快速阅读法》，通过线上丽芳老师的课程讲解和绘制，对快速阅读有了初步的框架结构。除此之外，今天想和大家分享一下心得体会。 ...
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当古诗遇见思导说到李白，说到他的巜静夜思》家喻户晓，现在谁家的孩子都能背诵几首。每每提及古诗，脑子里必会出现孩子摇头晃脑背诵的情景，学习古诗的方法就是一个字，...
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我与思导第一次接触是2012年科技周思维导图的赛前培训上，那是第一次认识并进行学习。那一年，自己一边琢磨一边指导学生，对思维导图有了初步的了解和最基本的...