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    《产生气体的变化》教学反思:探究式学习的优化实践

    一、课堂引入的亮点与待改进之处 本次课堂以“变魔术吹气球”的活动开场,效果显著。当气球因物质反应逐渐膨胀时,所有学生的注意力瞬间被吸引,纷纷猜测...