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皮亚杰的理论认为，只有通过儿童在环境中的活动，认知才能获得发展。儿童对环境中的刺激物进行同化和顺应是认知结构发展的必要保证。只有在儿童的感觉处于与环境相关的状态下，认知结构的...
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学术散文之十九 逻辑与数学 杨英锐 （一）馥蕾相变，以微见著 四十多年前，在北师大数学系念书的时候，主管我们班教学...
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皮亚杰（4）——动作和知识
