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    记2019年9月22日深圳校友会“设计思维”沙龙活动

    离开校园三年了,可能很多人都和我一样,从毕业后的那一刻,就来到了一个陌生的城市,开始了新的征程。 曾经的无数个夜晚,当我失眠时,不知道几何,总会...

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    思维导图高级班总结

    高级班过去20多天,带来晚交的作业 感恩丽芳老师给我们带来这么精彩的课程,也感谢专业的平台和贴心的服务。 收获之一,专业知识得到了很大的提升 收...

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    作业之总结

    上午有大女一起做总结,还赐毛笔字数个。 以始为终 新起点 新征程

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    作业九:导图之关键词

    掌握关键词者得王者导图 一张绝佳导图的王者之道,就在于关键词的提取与呈现。 简洁,恰到好处,又能尽大限度还原或呈现作品的主要观点,同时又能提现自...

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    作业8:导图总结数学复习

    楚老师的课,第二次听了。每次都有不同的收获: 1.这次的关键词,细读教材,框架,重难点,细化,错题入图。 2.具体的案例分析与讲解,接地气,孩子...

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    作业七:绘本阅读

    南子老师的绘本解读果然是名不虚传,深度和广度都非常到位,和孩子间的互动也是恰到好处。赞 相比之下,我自己解读绘本更侧重于思维的广度和理工科角度去...

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    作业六:TED演讲

    对TED演讲有了新的认识:在技术娱乐和设计的基础上,传播知识,价值变现。 慢慢的干货,都是老师多年经验的沉淀。 关于结构部分,需要再做一张图,细...

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    作业五:升级整理能力

    我自己的日程执行能力有待提高,这次是一个很好的契机:日程计划,工作生活学习明确分类,加以番茄钟做辅助,去除焦虑与自我设限,严格执行。

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    建构知识体系

    本次课程分为是否部分:学习的定义,建构的过程,大脑的功能和思维的呈现。 这次印象比较深刻的,是大脑的三个部分。就像正面管教所说的,脑盖打开的时候...