IP属地:山东
敬畏之心 敬,是尊敬;畏,是畏惧。敬畏就是既尊敬又畏惧。所谓'敬畏之心'的意思就是一个人对人对事心里面存着敬仰畏惧的情怀,这体现了一个人对人和对...
常怀敬畏之心学做谦卑之人 ·王万然 有则叫《谦卑者最高贵》的段子说得好:“水低成海,人低成王;圣者无名,大者无形;鹰立如睡,虎行似病;和气生财,...
一、什么是教学成果?教学成果的性质和定位。 二、教学成果包括那些内容? 三、如何提炼教学成果? 四、撰写申报材料应注意那些成果? 一、教学成果:...
遇到事情,不要烦,不要生气。要多看看别人的优点,多赞美别人,每个人都有优点和缺点,我们必须学会用赞美的眼光看待问题。要知道“天外有天,人外有人”...
教育真实情景:应该尽可能的给学生提供真实的或未来可能遇到的情景,用所学的问题解决遇到的情景。如医学、科学研究、生活中遇到的、各种各样的工作中遇到...
特色:理解,逆向,实践智慧,以终为始,从学习结果逆向思考。 两种教学误区: 1.活动导向的设计 只动手不动脑,即使学生有所领悟和收获,也是伴随有...
从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 (1) 从教学目标制...