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  • 享受当下慢生活(D1101)

    我们习惯了被日常工作和生活的卷,不知不觉都是快节奏,比如,昨天组织工会活动,大家在短时间内登山到达目的地,又在短时间内到停车处集合领了奖品,感受...

  • 拒绝就是要温和而坚定(D1100)

    1.昨晚22:22接到领导信息,问,“今天下雨了,明天还登山搞活动吗?”我回答“是”。接着我又觉得太直接了,又回了一句“查过天气预报了,明天没有...

  • 今天主要是分享(D1099)

    今日立冬,欣然老师分享了两段文字,我感知挺美,刚才用笔抄了下来,也同步分享,将美好留在记忆中。 【成大事者,必有“三慢”】 1.慢读书 慢看似“...

  • 每日一练(D1098)

    今日的打卡作业,有点抄袭,但有意义。 在前三天打卡的基础上,时而清醒时而癔症,今天翻开自己的课堂笔记,把记录的自己手机号重新来一遍,又有了些许的...

  • 又蒙圈了(D1097)

    今天是参与某项作业打卡第三天。 我今天又蒙圈了。 第一天,请教了学长,第二天,在第一天的基础上又推进,今天想着不请教,直接做作业吧,可好,记的内...

  • “菜角理论”举一反三运用(D1096)

    晚上,回家的路上,路过批发部,准备买点东西。 进门直奔矿泉水存放处,迎面来了一位收银员,我认识她,她不一定认识我。(我也是以前买东西时,一位顾客...

  • 成长(D1095)

    面对当下,没有选择安逸,我选择了成长。 每天依旧按王纪琼院长教的,持续浸泡学习成长,每日反馈一省,在此基础上,我又加上每日作业打卡反馈。 今天要...

  • 回家角色归位(D1094)

    今天晚上7点多到家,有点晕车了。 刚到家,给在自习室的闺女发了信息,闺女发回两份试卷需要打印,我稍息片刻,让儿子跟我一起去公司打印卷子,还没从公...

  • 今天布置的作业不好完成(D1093)

    今天老师布置的作业,还有昨天的都没有完成。不是完不成,今天的真不会,昨天的还没想明白。想想孩子,如果在学校也碰到类似的事情,那确实完不成的作业,...