240 发简信
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    幸福作业,快乐暑假—— 读《学生主导,三力共驱,综合融通——常州市某小学暑假作业重建研究报告》有感

    拜读此篇毕,我对家庭作业及暑期作业的重建逐渐建立起了从理论到实践的较为清晰的认知和理解。通常,下课铃声响起或是一个学期的帷幕终于落下时,...