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《学习的本质》读后感——8组
小组感受： 我们小组成员在交流过之后，从关系协调、学习动机及如何学习三个方面对《学习的本质》进行了自己的解读。首先，这本书引发了我们对教师、家长...
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Mixly“温度报警器”教学设计作者：8组——仇军琰，贾红雪，廉永青 案例名称：《温度报警器》 教学对象：五年级 课时：90min 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解并掌...
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命题——第十三章——简答
当定时器/计数器工作在方式3时，T0和T1分别是如何工作的？ 【解析】
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命题——第十三章——简答
定时器/计数器控制的两种启动方式是什么？ 【解析】
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命题——第十三章——填空
定时器/计数器的工作方式0和1的最大特点是（） 【答案】
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命题——第十四章——简答
串行通信方式1,2,3的功能说明与区别 【解析】
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命题—第十四章—填空
串行通信的制式按照数据传送的方向分为（ ）、（ ）和（ ）。串行通信的时钟类型，根据串行数据的时钟控制方式分为（ ...