懂英语的心理老师<br>懂心理的英语老师<br>懂发明的跨界老师
发简信
IP属地：台湾
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关于陪伴，我认为是很有必要的，特别是1-3年级的孩子，等孩子养成了好的学习习惯，到了高年级可以慢慢放手。我就是因为在木子同学低年级的时候没有陪伴，现在后悔莫及。据我所知，木子同学班上那些优秀的孩子，在低年级的时候，家长都是花了很多心思和时间的。而事实证明，一个暑假的陪伴，木子同学的进步是非常显著的。
Tyger面对质疑的回答：陪伴的价值
Tyger推崇“亲子同学”也总是面临一些质疑。质疑的主要原因其实就是一个：我这么忙，把孩子交给你就希望你能教好，你却建议“亲子同学”，这不是强人所难吗？ 面对这样的质疑，Ty...
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孩子的潜能真是无法想象，当木子同学的得分一直突破不了41的时候，我认为41已经是他的极限了，但孩子没有放弃，他看到群里有个孩子也打到了41，他觉得他至少要突破41。于是每天很用心地练习，经过几天瓶颈期，今天终于有了质的飞跃。当他打到58的时候，他说他可以挑战一下60，我并没有在意，然而几分钟后，他做到了！
小学生百问百答：每个孩子都是冠军吗？
曾今在TED上看过一个世界Yoyo球冠军的分享。 从此Tyger记住了一句话，每个孩子都是冠军。 当Tyger自然拼读升级班进行到第6次课时，出现了一个中美冠军，Sight ...
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Sight Words简介： 315Dolch Sight Words是美国学者E.W. Dolch 博士在二次世界大战之前，针对当时英语儿童读物做了系统分析和统计后整理出来...