学生课前一支歌声音小，不唱。 唱歌的原因：复习音乐课所学，抖擞精神，和路队一样展现班级风貌。 眼神、批评可以起到同样的作用，但不是教育。

有时候，我们需要冷静， 就像熊熊燃烧的烈火， 需要一盆冷水。 有时候，我们需要借力， 就像郁郁葱葱的森林， 需要一棵树木。 有时候，我们需要沟通...

一个孩子在无意中说出答案。我喜欢数学，你总是在讲。

成长故事

1.为学生，也为自己的疏忽，为自己的成长。 2.为家长，也为自身的责任，为教育的力量。 3.为伙伴，也为自己的焦虑，为团队的建设。

有些是必须到场才能看到、体验到的。 周新安 认真听，随时记，有备而来，谦和努力 武凤霞 倾囊相授，总想留下更多，讲课更重要的是说设计意图，教方法...

在书院认识了教师“网红”王爱红，听她讲述她的成长故事，反复观看“我们有个工作室”，泪水止不住地流下来。 我是地地道道的农人，从农村走出，大学毕业...