240 发简信
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  • 在朋友圈里看到这文章,点看并看了作者其他文章,非常意外会有这样的事情发生,更意外的是家长的激进和处理方式。作为和作者同校不同级的学生家长,在和学校老师沟通过程中会感觉到一些老师年纪轻,经验不足的情况,但是认真负责任的态度还是让我们班级里的家长非常感动。不由的去打听了这件事情的始末,竟然还有由此引发一系列的情况,作为家长,想发表些看法对学生家长说:家长得失心太重,能够理解一个全面奖带给你们和孩子的荣耀,当然更多的可能是家长炫耀吹牛的资本,得到了就大肆宣扬,得不到就气急败坏,有没有想过这样争长短对孩子有什么影响,教导孩子质疑老师,对孩子真的好吗?想对学校说:古人云师者传道授业解惑,还说教不严师之惰,当然,我们不提倡非理性的教育方式,倘若老师都不能管教学生,那么存在的意义何在?至少不能凉了那些真正认真的老师的心。最后想说,不希望我的孩子做老师,免得受了刁民家长的欺负,还要被学校委屈:hushed:

  • 这个和前面的《学中的逆袭》是一个系列吧?得次三好生就光宗耀祖了?得不到就义愤填膺,好像天塌下来了,还灌输孩子“把脸打回去”的狭隘价值观。啧啧,这是什么样的家教?

    得了93分,音乐老师给我良好

    微信圈又在晒牛娃们的各种三好学生奖状,我没得晒,却很想晒晒苦水。儿子最早的四个学期,成绩报告书上全部是优,却一个三好生都没拿。原因是三好生靠学生投票,而每次儿子投票结果都是在...