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    以数据为导向,促课堂之深思

    通过本次《数位概念巩固练习》的课堂实践,我深刻感受到麻吉星反馈器在实现精准教学、提升课堂互动效率方面的重要价值。以下从三个维度分享应用体会...

  • 平衡有度,教学有法,不破不立,敢于舍得——《平行与垂直》教学反思

    1.有效整合,为课内学生自主思考和合作探究提供足够的时间和空间。几次试上都发现导入部分时间过长,从而影响后面新授部分的教学,到底怎样的导入才显得...

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  • 以生为本,让信息技术为课堂锦上添花——观《平行四边形的面积》有感

    本节课值得肯定的是教师的教态亲切自然,对于学生的发言能够进行适当的启发。与多数课不同的是老师在课前先让学生进行预习,导入时进行小测然后再引...

  • 以学定教,以生为本,培养灵动的学习者——读《数字时代的学与教》有感

    近年来,教育部门提倡将信息技术融入课堂教学,一时间,全国掀起了一股广泛学习和实践的热潮。优秀的课例、论文不断涌现。信息技术成为了学科课堂中...

  • 以学定教,以生为本,培养灵动的学习者

    近年来,教育部门提倡将信息技术融入课堂教学,一时间,全国掀起了一股广泛学习和实践的热潮。优秀的课例、论文不断涌现。信息技术成为了学科课堂中...