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Day1:任务式学习
今天重新听了《沈祖芸全球教育报告》第一讲 学习动力从哪里来？ 今日总结：“任务”是职场和生活的基本形态，“任务式学习”或许是教育改革的方向也可以是学习的基本形态 1、学习动力...
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Day2:让学校变小
今天重新听了《沈祖芸全球教育报告》第二讲 下一件事是“变小” 今日总结：教育学首先是关系学，如同伴关系、师生关系。更小的组织，有利于更深度的连接、更真实的关系和更个性化的支持...
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亦舒最清醒透彻而刺心的句子
1.你不呼痛，旁人犹豫，也就不敢即时落井下石，你也就获得喘息机会。 ——亦舒 《吃南瓜的人》 2.最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。 —...
