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游凤凰古城有感 55严兆宇
古城的夜景是灯火璀璨的，是喧闹与安静错杂着的。

古城傍水而建而向内部有所延伸，水面有不多而精致的廊桥；河岸边大多是高脚楼支出水面或是堤墙挺立，偶有伸入河中的台阶（应为泊船所用）。古城正街上店铺林立，人流量大处，大多是小吃店铺；次之则是手工艺店铺。店铺虽多，但主题不过是朱砂、牛角、特产和小吃。小酒吧是古城一大特色，多分布在河边，内城（远离河的一侧）也有所分布。小酒吧多数是以典雅宁静为主题，素式小沙发对坐在低矮的木栏内，适合文艺青年安坐闲酌；喧闹嘈杂而现代化的酒吧亦不在少数，其外是黑框玻璃橱窗，其内是永不停歇的射着紫红色光束的频闪灯和滚筒灯，和触了电般的舞动的青年。酒吧乐队质量是不错的，喧闹中可以引领气氛至高潮，宁静时可以给人舒缓轻柔。

廊桥是古城一大亮点，远看廊桥，廊屋坐于上拱，双层屋顶的飞檐以黄灯点缀，上拱与桥身均以白灯铺排，横在无甚船只的静谧的河道上，显得十分端庄精致，正是“桥廊风爽堪留客,波底星光可醒龙。”踏上廊桥，眼前是明亮的，远方的店铺与河岸也是明亮的，唯有中间静谧的河流是黯淡。行人带着笑声走着，桥头是一位正演奏着的艺人，吹着音色幽邃的葫芦丝，乐曲又是《女儿情》，莫不使人行人悄怆。

我走的路线不太平常，常常是寻辟巷而入。正得于此，我也才寻得了属于自己的“艳遇”。
不经意走进的小巷是没有什么旅客的，巷口是打闹的当地儿童。再深入一些，窄窄的巷子左侧是挂着日本灯笼，左右两侧正立飘着数把红色油纸伞。水泥板一块一块拼接形成巷道，是指引我继续前进吗？两侧坐着不少盆栽，蓊蓊郁郁，把本不宽敞的巷子更添上了些许害羞的滋味。客栈的木牌静静立在道边，丝毫没有正街上大声揽客的喧闹。店铺多是木质门户，户户之间隔着几块砖厚的蓝色石墙。仅仅是往巷子里浅迈几步，正街上的喧嚣却已被阻隔得几乎消失殆尽。灯笼与仅有的几盏灯随意地把光洒在巷子里，阑珊的景象让我这个热血男儿却有几分戚戚之情。我没有久留，浅浅观览之后便离开了我的“艳遇”。

遗憾的是，我没能与古城的河水有所亲密，虽然古城傍水而建，但游览之后的我却没能领会沈从文的“湿漉漉的故事”，有的却是属于我的喧闹中的宁静。

共读《边城》

提起沈从文，自然会想到《边城》，这是他的代表作品。 小说如悠远牧笛，又如高山流云，淙淙溪涧，山间清风，让人低徊沉醉又唏嘘感慨。 白塔，清溪，黄狗，...

晓叩

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74158a563d28 ·

认清文学与现实。
关于《边城》与凤凰古城。

声明：这不是一篇严肃的议论文作品。而是笔者根据自身经历撰写的随性杂文。

说起《边城》，许多人第一印象便是沈从文笔下那个山水秀丽的小城，而或多或少，因为曾经读过这本书，便对这个小城有着一种在心底的热切向往。然而，到凤凰古城一看，发现并不是自己想要的那个凤凰古城。

面对着现实与想象中的巨大反常，许多人产生了极大的不满。

于是，自然而然的出现了许多对于凤凰古城的批驳的言论。

我们先不讨论凤凰古城是否做的不好。

当我们讨论这个问题时，我们必须认清以下几点。

首先，凤凰古城是沈从文的出生地，而作为一个作家，一个文学家。其内心中对于故乡的回忆和眷恋会对他在描写故乡中的笔法有着极大的影响。在不经意间，便会对故乡有着一定的美化效果。

第二，常言道1000个读者，就有1000个哈姆雷特，每个人看书的方面角度是不一样的，而每个人的经历与思想方式也是不一样的。在读文章的时候，每个人都会结合自己曾经的回忆对于文章中的描写进行想象。那不用多说，每个人看到的凤凰古城肯定也是不一样的

最后，经过多年的旅游开发，古城的面貌肯定也有作者所描述的有了极大的改变。而大量的人涌入，必定会造成这个古城更倾向于商业化，而今中国国内大量的仿古建筑的建造变也是由于此。所以若还想是当年那个宁静的小镇模样，想必还是有些难度。

如此我们在看一个文学作品的时候，不能够将文学与现实相混淆。文学作品往往都是文学家经过加工后的产物，我们不能够将文学作品中的现实与生活中的现实相混。理想很丰满，现实很骨感，我们的内心可以向往诗与远方，当面对现实时，我们也不可以一味埋怨。

认清文学与现实，若真想体验文学家们真正体验到的东西，就不应该只是跟风随大流去一味的贬斥凤凰古城的失败，而是在文学中，在某个鲜为人知的小城中去探寻自己的美好。

愿每个人的心中都有座自己的边城。

江海沉原 评论自共读《边城》

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我本可以。这句话简直烧心。希望至少不辜负自己。

悠悠子衿_ 评论自这一生，我们为什么要这么努力

74158a563d28 ·

不是做不到，而是我本可以，想到自己在浪费时间真是可耻，偏偏又控制不住自己

c743f5ea2670 评论自这一生，我们为什么要这么努力

74158a563d28 ·

这几天心里颇不宁静，一直没有借到物理书。今晚在寝室里静静地睡觉，忽然想起日日走过的操场，在这宁静的周末晚上，总该有另一番样子吧。路灯渐渐地亮起了，楼下小哥的歌声已经听不见了；阿任在对面床上迷迷糊糊地哼着歌。我悄悄地穿上衣服，带上门出去。
沿着风华园最中央的花丛，是一条石砖铺成的小路。这是一条并不幽僻的路，白天少人走，晚上却充斥着一对对情侣。小路两边，密密地立着许多灌木，蓊蓊郁郁的，底下是浓绿，枝条是茶红，芽头却是青翠。小路在高耸的路灯下分支开，强烈的灯光把错杂的灌木照得清晰可辨，给人一种有仙子将从此处降临的感觉。
路上只我一个人，甩着手迈步。这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一个世界。我爱热闹，也可以冷静；爱群居，也可以独处。像今晚上，一个人在这苍白的路灯下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉自己是个自由的人。白天不能做的事，不能说的话，现在都可以肆意洒脱。这是独处的妙处，我且受用这耀眼而阑珊的灯光好了。
往前走吧，原本流水激荡的子云亭悄然睡去，环绕四周的小水池也似乎封冻上了，浮萍，落叶，枝条，静静地与鱼儿共眠，由葱茏的树冠的倒影为他们盖上被单，几束昏黄的灯又拉上若隐若现的纱帐。亭子的剪影落在池子上，而赤红的鱼儿清晰可见。我向水中扔去一块石子，涟漪泛起之后便留下惊醒的鱼儿的惊慌。
再下阶梯，我走到了操场。近处的灯光还是亮黄的，让人分辨不出地面原有的色彩。左边尽头，爬山虎由边沿垂下，原本苍翠的瀑布却显得像一头黑发。面前是并排着的几根路灯，照着球瘾发作的少年驰骋。往前一点便是令人窒息的黑暗——这片区域没有灯光，仅能凭夜空分辨出垂着头的球框。再往前是足球场，这里是总是明亮的，从主席台上方射出的探照灯般的光线带给了球场应有的青翠的活力。我还能看见几个腿脚被照得刺眼的球员在几根跑道上穿梭着，像乐谱上跳动的音符。
走上教学楼，球场上毫无规律的撞击声依旧清晰，就像深夜响起的德律风。楼上稀稀疏疏地透着几个亮着灯的教室的光，没精打采的，像渴睡人的眼。这时候最热闹的，要属教室里开黑的嚎叫声，但热闹是他们的，我什么也没有。
忽然想起我的物理书还没有借到。物理是学生的痛，似乎初中就有，而高二时最为痛，从学长的头发可以略微知道。有一首歌唱得好：
物块碰撞形变 小球受力加叠
药品沉淀溶解 细胞有丝分裂
分子反应断键 豌豆黄粒圆脸
对面成功彼岸 有谁能看得见
只有奋发图强 刻苦去钻研
虽然不只是物理，但可见当时理科学习的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
必要的理科知识还是要有的，这样利于我的哲学思考——这样想着，猛一抬头，不觉已是寝室门口。轻轻地推门进去，什么声息也没有，智立已熟睡好久了。

74158a563d28 评论自《荷塘月色》仿写

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五十五班 廖智立
荷月游记
近心躁也，小院闲凉，念及荷塘，满月光洒，当有不常之景。月渐逝中，总角戏声渐消，妻抚子声，渐微渐眠，着衫起身。
缘塘小路，幽郁少人近，月夜更显空寂，一望四面，蓊郁不能尽识，玉轮高悬，顿减阴郁，朦光方显。
独行道中，此吾之宇也。似吾非吾，另一界也。类今之夜，思所欲思之事，行所欲行之处，畅所游矣。吾方知独处之妙，深醉于荷景无边。
折曲此池，弥望田田。荷悬若舞，花藏静渚，见叶花相缀，揉涩相间，千珠竞色，碧星正悬。若名姝眼波相视。
风送香随高歌远，叶颤花游轻雷惊
叶相扶犹波痕凝碧，水脉脉遮无色无波
月流如水，流叶花成波；雾泛似练，泛轻纱入梦。望日胧云，不成朗照，恰合此情。树疏月影，高木落阴，楞然若鬼。曲柳片影，凝画成荷。月色不匀，然光影成律，亦如名曲
荷塘四面，重围少隙，唯留隙予月光耳。树色若烟，柳姿可辨，远山浮于树梢，大意留矣。灯亦倦也，困酣若眼。虽蝉蛙方兴，心生了无之感。
若及采莲之事，久矣。六朝为盛，可由诗知之也。少女泛舟歌行，采莲者，观采莲者，多则盈岸，风流时也，元帝有赋曰:
于是妖童媛女，荡舟心许，鹢首徐回，兼传羽杯。
嬉游一何乐，然人已尽去，无缘再见。
更有西洲一曲适景
“采莲南塘秋，莲花过人头”
此夜莲亦如诗，何令人不思江南，然仰头一视，门方掩矣，推门入，息已止矣。

借佩弦先生文意，加我之私意，无知先生怪我否。
一闲人而已 一八年夏 子云亭下

江海沉原 评论自《荷塘月色》仿写

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这几天心里颇不宁静，一直没有借到物理书。今晚在寝室里静静地睡觉，忽然想起日日走过的操场，在这宁静的周末晚上，总该有另一番样子吧。路灯渐渐地亮起了，楼下小哥的歌声已经听不见了；阿任在对面床上迷迷糊糊地哼着歌。我悄悄地穿上衣服，带上门出去。
沿着风华园最中央的花丛，是一条石砖铺成的小路。这是一条并不幽僻的路，白天少人走，晚上却充斥着一对对情侣。小路两边，密密地立着许多灌木，蓊蓊郁郁的，底下是浓绿，枝条是茶红，芽头却是青翠。小路在高耸的路灯下分支开，强烈的灯光把错杂的灌木照得清晰可辨，给人一种有仙子将从此处降临的感觉。
路上只我一个人，甩着手迈步。这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一个世界。我爱热闹，也可以冷静；爱群居，也可以独处。像今晚上，一个人在这苍白的路灯下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉自己是个自由的人。白天不能做的事，不能说的话，现在都可以肆意洒脱。这是独处的妙处，我且受用这耀眼而阑珊的灯光好了。
往前走吧，原本流水激荡的子云亭悄然睡去，环绕四周的小水池也似乎封冻上了，浮萍，落叶，枝条，静静地与鱼儿共眠，由葱茏的树冠的倒影为他们盖上被单，几束昏黄的灯又拉上若隐若现的纱帐。亭子的剪影落在池子上，而赤红的鱼儿清晰可见。我向水中扔去一块石子，涟漪泛起之后便留下惊醒的鱼儿的惊慌。
再下阶梯，我走到了操场。近处的灯光还是亮黄的，让人分辨不出地面原有的色彩。左边尽头，爬山虎由边沿垂下，原本苍翠的瀑布却显得像一头黑发。面前是并排着的几根路灯，照着球瘾发作的少年驰骋。往前一点便是令人窒息的黑暗——这片区域没有灯光，仅能凭夜空分辨出垂着头的球框。再往前是足球场，这里是总是明亮的，从主席台上方射出的探照灯般的光线带给了球场应有的青翠的活力。我还能看见几个腿脚被照得刺眼的球员在几根跑道上穿梭着，像乐谱上跳动的音符。
走上教学楼，球场上毫无规律的撞击声依旧清晰，就像深夜响起的德律风。楼上稀稀疏疏地透着几个亮着灯的教室的光，没精打采的，像渴睡人的眼。这时候最热闹的，要属教室里开黑的嚎叫声，但热闹是他们的，我什么也没有。
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《荷塘月色》仿写

仿写本篇的格式，圆形结构，结构清晰。 仿本文的修辞，凸显观察对象的特点，让景或者人更有感染力。 适当引用本文语言，别有感觉。 如果上传评论区有问题，可以把电子稿发到我扣扣邮箱...

晓叩

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55严兆宇

我来出 唐诗试题

请任选一则唐诗，仿月考模式出题并给出详尽答案，要求宣传画活着改编，拒绝抄袭。 训练目标：研究考点，训练规范答题。 相信你就是最好的考官，期待诸君的试题喔！

晓叩

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黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

注释：本诗写于作者求宦不得归乡途中所做。

1.下面对于诗歌的赏析，不正确的两项是 CD
A.首联以用典的方式引出描写对象，为黄鹤楼的描写增加历史跨度
B.颔联用天边漂泊而悠悠的白云衬托出自己的漂泊不定，又暗含世物变迁、物是人非的感情。
C.颈联用工整的句式写远处生机勃勃的自然景观，正衬出作者心中积极乐观的心理。
D.尾联情感进一步浓烈，曲折而缠绵地抒发对故乡强烈的思念。
E.全诗虚实结合，以静景为主，写景开阔旷达，气势恢宏。

2.有人说本诗颈联写的很有味道，请你结合文本加以赏析

答：①本联描写了汉阳生机勃勃的自然景象。②格式上对仗工整，富有音韵美。③生机勃勃的景象反衬作者内心的凄凉，突出作者浓烈的乡愁。 ④“鹦鹉洲”的变迁表达了物是人非的凄凉情感。

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晓叩

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                  勾勒与渲染——论王维诗歌画面 55严兆宇
        纵观王维的诗，它们在景物的描写上不外乎使用的是两种方式：勾勒与渲染。这也是诗歌表达中常用的手法，但在王维的诗中，它们被使用得之精妙，不得不使人们赞叹。
        勾勒：水墨色的线条。
         我们可以看看宋人所画的《李白行吟图》，其精干的几根水墨线条足以展现诗仙行走时沉思的动态情景。在王维的许多诗中，如同此一般的“勾勒”手法也用得淋漓尽致。如“荆溪白石出，天寒红叶稀”，前句只是简单地累叠意象，却将山丘的蜿蜒曲折、溪水顺势流下的情态展示了出来。后句同样是这样的结构，只是加入了“天寒”的触觉描写，“红叶稀”的渲染再次加强了触觉上的感受。简短十个字，一幅深秋山景栩栩如生。
        又如名句“明月松间照，清泉石上流”，先从远景下笔，由小及大，由远及近地落笔到“松林”，再以此作基，快速刻画出松间流水，就像操作多年的师傅娴熟地打包饭菜，就像入伍多年的军人熟稔地展开装备一样。不仅如此，独特的意象选取也再次为本句加分，“月下松 ”、“石上泉”的意境让人耳边不禁想起虫鸣窸窣、清泉潺潺。
        再如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，我以为本句可以说是把“勾勒”的技巧发挥到了极致。前句颇有“不见其人，但闻其声”的味道，“竹喧”又写出竹林的茂密，进而写出清幽宁静。“莲动”的描写甚至让我有几分感动，荷塘里花叶簇簇，渔夫轻撑竹竿，船头不可避免地碰到那骨朵儿，而那柔嫩的茎顺势摆动，渔夫回来了。
        渲染：彩笔肆意挥舞
        王维的绘画天赋用到了诗歌之中，不难看出，除了高超的勾勒技术，其在色彩方面的技巧也是相当厉害。王维在诗歌中偏爱用“红”与“绿”进行对比，如“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟”“雨中草色绿堪染，雾里桃花红欲然”“绿竹含新粉，红莲落故衣”“红桃绿柳垂檐向”.“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津”。不难发现，出现了渲染技巧的诗很少是绝句，我们便很容易揣测出王维内心渴望挥洒的色彩。渲染犹如填充人之肌肉，在字数允许的情况下，适当增加色彩更能感染读者，让读者感受到诗人的内心。

五月的唐诗小论文

请从下列话题中任选一个话题查阅资料，思考探究，完成作业。 1.论唐诗中的自然风物 2.唐诗中的月 3.论王维诗歌中的“空”（禅意） 4.比较王维和陶渊明的田园诗 5.论王维诗...

晓叩

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