正态分布的原则即进步的原则。孩子成才的根本是每天在进步,孩子只要能不断地进步,他就会最终优秀。 所谓正态分布指两头少,中间多。教育孩...
教育者不是造神,不是造石像,不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神,是我们的石像,是我们的爱人。教师的成功是...
首先相信孩子,相信自己。只有完全相信孩子能行,遇到问题关注的才是找原因、想办法。不相信孩子能行,遇到问题容易找理由、找借口放弃。如果报着试...
我们必须明白做是什么,才能明白教学做合一。……只有手到心到才是真正的做。 世界上有四种人:一种是劳心的人;一种是劳力的人;一种是劳心...
事怎样做就怎样学,怎样学就怎样教,教的法子要根据学的法子,学的法子要根据做的法子。 教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做...
阳明先生说:“知是行之始,行是知之成。”我以为不对:行是知之始,知是行之成。
智慧是生成的;知识是学来的。 思想与行为结合而产生的知识是真知识。真知识的根是安在经验里的,从经验里发芽抽条开花结果的是真知灼见。真...
我们深信教育是国家万年根本大计。 我们深信生活是教育的中心。 我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。 我们深信教育应当...
今天分享两篇郑委老师介绍的诗和名言: 一、马迪金《如果您能记住》 如果您能记住, 您走一步我要走三步才能赶上。 如果您能理解, 我观察世界的...