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  • 审美意识系统

    审美注意、审美感知、感性意象、审美理想、审美动作

  • 不要停止思考

    不要让思想停止在一般人感到困难的地方;不要轻易在别人思考停顿时自己也停下来。

  • 人文教学过程的基本环节

    体验、移情、理解、对话、反思。

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  • 言语规律

    是指人们为了一定的目的,在一定的语境中使用语言的规律。

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