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周三下午听了宝龙学校两位老师借助麻吉星带来的初中数学公开课，感觉收获满满。两位老师将信息技术运用于课堂，让老师能够更快的了解学生的学习情况，借助麻吉星的投票功能，让老师掌握学生对知识点的掌握程度及知识误区；同时运用麻吉星的功能，能够全面了解学生的学习程度，及时了解学生的课堂状态、课堂效果、课堂参与度等等。学生通过领学、合学等合作的学习方式极大激发学生的学习热情，充分发挥学生的主观能动性，调动学生学习的积极性。麻吉星的抢权功能，让学生的学习状态变得更好，他们非常乐意参与课堂，能够更加主动去讲解有疑点的知识点。学生在交流的过程中，不断进行知识的积累、思维的碰撞，从而让学生对知识有进一步的认识。老师们在教育教学的过程中，借助信息技术呈现知识，让知识变得更加立体、直观，使知识变得具体形象。
《麻吉星信息技术与数学课堂有效融合》
昨天参加了《麻吉星信息技术与数学课堂有效融合》的教学研讨活动，分别由我校八年级的马倩老师执教《等腰三角形的性质1》和陈宠年老师执教《等腰三角形的性质2》，两位老师的课堂模式以...
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《麻吉星信息技术与数学课堂有效融合》
昨天参加了《麻吉星信息技术与数学课堂有效融合》的教学研讨活动，分别由我校八年级的马倩老师执教《等腰三角形的性质1》和陈宠年老师执教《等腰三角形的性质2》，两位老师的课堂模式以...
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