意识者是一个一个的主体，各具独立性，他能够通过反思自证其为主体。这种自我意识是独特的，有些经验只有自己体验到，有些独特的感受也是无法交换的，就像...

人是社会关系的总和，人要求养成自由个性，自由劳动是合理的价值体系的基点。 人就能自觉地塑造、发展自己。 人有了自我意识，就有了一种绵延的同一性，...

孟子、老子、庄子，关于人性论的发展的方向都是复性说。 先秦的唯物论者已提出了“习与性成”的思想，认为人的德性是通过习惯、环境和教育的影响所造就的...

理有固然，势无必至。 人们在认识世界的同时认识自己。认识自己是指认识作为精神主体的人类的本性。精神主体就是心灵。人性是一个由天性发展为德性的过程...

人们在实践基础上认识世界，以自得现实之道还治现实。 自然界是客观实在，认识者在实践中与它接触，获得客观实在感，在感性直观中取得所与，进而形成抽象...

科学法则在它起作用的事实范围内，是普遍有效的。 思维需要模式是不能否定的。我们在进行科学的理论思维是，总要借助想象力建构图式。这种图式或思想模式...

智慧是关于宇宙人生的一种真理性的认识，它与人的自由发展是内在的联系着的。从智慧这个额角度来考察认识论，就另要着重讲认识世界和认识自己两者的关系。...

读书从来不只是为了吸收信息，读书把我们领进作者的心智世界，我们通过阅读与作者交谈，培育自己的心智，而不只是搜寻信息。 从口头传统道书写传统 从口...

刺挠，痒痒。 两人为选用不同词语而争，但用这个词或用那个词其实并不影响所要言说的内容，是为“字词之争”。 我们提出它们，不是为了求得最终的答案，...