第一题“真实性”来自于心理描写和人物之间的互动细节对么?回答的时候要先有角度。第二题“落泪”是对外界认可的渴望,有失望吗?第三题讽刺的手法,表达艰难的处境和不被理解的无奈。以乐衬悲。
三道题1. 在这个小说中,饥饿艺术家也是在不断地证明自己不会偷吃东西,这个情况也是确确实实的发生过。当屠夫他们打牌,装作自己没有注意到饥饿艺术家时,饥饿艺术家其实完全可以利用这个时...
第一题“真实性”来自于心理描写和人物之间的互动细节对么?回答的时候要先有角度。第二题“落泪”是对外界认可的渴望,有失望吗?第三题讽刺的手法,表达艰难的处境和不被理解的无奈。以乐衬悲。
三道题1. 在这个小说中,饥饿艺术家也是在不断地证明自己不会偷吃东西,这个情况也是确确实实的发生过。当屠夫他们打牌,装作自己没有注意到饥饿艺术家时,饥饿艺术家其实完全可以利用这个时...
第三个问题,是对艺术家的哀悼对吗?所向往的自由不可得,也不能像小豹子那样欢乐和适应也做不到。以此反衬艺术家的坚持和悲惨的命运。
饥饿艺术家(理解)1。在饥饿表演持续了四十天被要求结束的时候,他希望能长期地,无休止地饿下去,超越自我,达到不可思议的境界。就从这个主题来看,这本就不是一个实际的想法,一个人在饿了40天或者更...
第一个问题是这篇小说让你觉得“实有其事”的是什么。你的表述说艺术家不例外,意思是他不真实吗?
饥饿艺术家(理解)1。在饥饿表演持续了四十天被要求结束的时候,他希望能长期地,无休止地饿下去,超越自我,达到不可思议的境界。就从这个主题来看,这本就不是一个实际的想法,一个人在饿了40天或者更...
作者整首诗的排版以及结构非常的相似。而且每两端对应着词是相反的。比如哭和笑,走和死。作者在第一句中说到了“此时有谁在世上某处哭'我们都知道世界上无时无刻都有人在哭。但是为什么...
首先这两首歌曲的表达就不同,蓝莲花表达的是为了自己未来所想的梦想去坚持追求,而一无所有则是充满人们的呐喊,对于生活中的爱情和琐事的呐喊。两首诗都符合称为一首鼓励人心的曲子,但...
我读这首诗歌的时候,我觉得这里面的小男孩是一个浪漫并且生活中有所孤寂的男孩。说他浪漫是因为他善于用自己独特的风格比如德令哈荒凉的城来衬托出对姐姐的想念。之所以孤寂又是因为在文...
在文中我感受到了一个身在他乡,胆怯懦弱,又悲伤无助的小男孩。短诗犹如诗人写给“姐姐”的一封信,面对面地向对方倾诉诗人内心的寂寞与痛苦。文中的姐姐就好像是他最后的精神支柱。她是...
“故园心” :此处当指长安,实即思念长安之心。 “每依北斗望京华”:不但写出长安的方向,写出夔州与长安遥远的距离,而且更能表达一位忧国忧民的诗人对故国的深深眷恋之情。以北斗来...
“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”。香稻乃鹦鹉啄余之粒,碧梧乃凤凰栖老之枝,因为描写重在说“稻”之“香”、“梧”之“碧”,使人可以想见陂物产之丰、景色之美。所以用了倒装的句法...
“ 凡花瘦不禁秋,幻腻玉、腴红鲜丽”,本句话中以普通的花对比突出木芙蓉花。说到世俗的花娇嫩而经不住风雨的摧残,可是沾有仙气的木芙蓉花就不同了,它在烈阳下花开得丰腴鲜丽,更加地...
《In a station of the Metro》 The apparition of these faces in the crowd; Petals on a wet...
虽然没有激昂的曲调,却给无数人震撼的力量。一分钟的长笛前奏以及主音吉他,这个版本的《蓝莲花》更令人难以忘怀。这首歌我是认为不会过时的,因为真诚的东西是永远不会过时的。 一无所...
希望 它对于人们来说 既陌生 也熟悉 它总像春天的第一缕阳光 带走冬天的寒冷 让人们有了动力 活着 有些人活着 就像春天的春笋一样 不断努力上升 有些人活着 却像温水里...
摆渡人 摆渡魂 她被我而治 她的灵魂再一次被我释放 可这一次将她永远释放,给予她的自由。
再见 时间带走了她 以后再无交集 微风轻轻地吹过我的头发 它吹的不止是头发 而是吹走了我对她的爱意
起伏(一) 一天天的 一年年的 徘徊着的 在路上的 跨过山和大海 穿过人山人海 尘与土铺就了功名路 大风起 走四方 为了寻回那一缕飘荡 堕入过无边黑暗 极乐之光铺路 清风飘 ...
烟 是一种戒不掉的毛病 烟 是一种多年的陪伴 风吹走的不止是吐出来的烟 而是我对往事的回忆 它能帮助我思考 它能使敌人成为朋友 它是一位倾听者 没日没夜地听着吸烟者的痛苦 却...
“从你身边”,你的分析是两组意象的对比吗?流动性和静止性?那么共通点在哪里呢?如何能放在一起形成一致的诗歌文脉?
《In a station of the Metro》分析我的关键词是美丽 分析:在地铁站中,人们人来人往,行动非常的迅速,如同幽灵般闪过。哪怕是再美丽的人,你也没办法在这短短的一瞬间去欣赏她。而就在这时,你突然看见几朵花,几朵美丽...
可以寻找启发思路,但是别人的语言表达和思维逻辑不能照抄,这是学术造假,可以直接算零分的。引以为鉴。
《严重的时刻》与《这也是生活》的主旨分析《严重的时刻》 谁此刻在世界上某处哭, 无端端在世界上哭, 在哭着我。 谁此刻在世界上某处笑, 无端端在世界上笑, 在笑着我。 谁此刻在世界上某处走, 无端端在世界上走, 向...