这个模块的学习，给我极大的启示：不同班同学不同情况，可以通过即时的反馈图，立刻调整自己的数学方法，及时掌握。 很有感触：放下教师的预设，不断发现...

说实话这讲我已经反复看了三篇，，可能是我理解能力有问题，这个模块的教学模式两个模式还是没能够搞清楚状况。我想王博士在介绍其中的一个摸式的时候为什...

什么才是一个好的结合科技应用的教学模式？王博士在书中第38篇文章《如何深化信息技术与教育教学的深度融合？》里给出了答案：他认为“应该有三点：须完...

我看到延时反而相关的内容的时候，反思了一下自己的教学方法。实事上，我一直都是在即时反馈，总是觉得经过立即处理，学生会影响比较深刻的知晓自己的错误...

其实看到本书11章的有关码卷和码书的介绍，立即让我兴奋不已。去年的时候，我第一次接触到这个高效实用的工具。 这操作可以高效解决问题，不必让学生重...

我七零后，处于很尴尬的状态：离退休还有十几年，与年轻的教师相比，体力和精力，投术都没有什么可比性。 教育这个职业又是很特殊的，没有投入很多的时间...