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刘巧运 20173010020
一、1.罗伊的适应模式分为五个部分，即输入、控制过程/应对机制、适应方式/效应器，输出和反馈。
2.一级评估，一级评估又称为行为估计，是指收集与生理功能，自我概念，角色功能，和相互依赖四种，训练方式有关的行为。
3.二级评估，二级评估又称刺激评估，是对影响服务对象行为的三种次级类型的评估。

二、1.贝蒂的健康系统模式，在该模式中人是一个开放系统，是由生理，心理，社会文化，发育和精神五个方面组成的复合体。一个以开放系统为基础构建的护理模式，主要考虑压力，源对人的作用及如何帮助人应对压力源，以发展及维持最佳的健康状况。模式重点是瘦了四部分内容，与环境互动的人，压力源个体，面对压力源作出的反应，以及对压力源的预防。
2.三道防线的关系：弹性防御线，正常防御线，抵抗线，层层递进，当个体的压力源比该所对应的防御线要大时就会自动进入下一倒防御线。
3.三道防线与三级预防的关系：预防是当个体遭受应激源刺激三道防线时产生应激反应前进行的干预。

三、护理工作模式包括，个案护理、功能制护理、小组护理、责任制护理系统化、整体护理、责任制整体护理。

护理模式－2

任务二 预习与思考 一、问题思考: 1、罗伊的适应模式由几部分构成？一级评估和二级评估的内容分别是什么？2、健康系统模式对人的理解是怎样的？三道防线之间是什么关系？三道防线...

燕燕于飞李

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刘巧运20173010020
一、（1）一般性需要:1.摄取足够的能量；
2.维持独处与社会交往的平衡；
，3.维持活动、休息和睡眠的平衡；
4.预防和避免对生命和健康有害的因素；
（2）发展的自理需要:1.妻子去世，在成长发展中遇到不利情况的需要；
（3）健康欠缺时的自理需要:缺少对心脏方面的有关知识。认识、预防、警惕和处理疾病导致的身心反应。
二、我认为李某自理缺陷较小。他在发展的自理需要中遇到丧偶；健康欠佳时的自理需要缺少对心脏方面知识的了解。
三、采取辅助-教育系统，你某具有能力完成全部自理活动。可以教导帮助他调节心理状况。进行心脏病以及生活习惯引起的相关疾病知识的教育。

护理模式－1

任务一 自理模式 一、课件学习 (后面还有案例分析哦⊙∀⊙！) 二、模式应用 1、案例: 李某，男，50岁，公司职员。以往事业顺利，家庭幸福。妻子于半年前死于癌症，对其工作...

燕燕于飞李

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任务三 拓展学习 1.卫生工作方针导向健康中国 2.中国公民健康素养——基本知识与技能 健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护...