今天，通过专家关于跨学科融合与项目式学习的专题培训，我对新课标背景下的深度学习、素养育人有了全新且通透的认知重构。我彻底破除了以往的浅层认知误区...

真正的格局，从不在顺境里张扬，而在时代洪流与现实困境中，依然保有前瞻的眼光、笃定的坚守与深耕的勇气。 跟随许校长办学治校的思路一路走来，我慢慢读...

人的内在本就不是单一的模样。我的身上同时装着很多面相：有肆意洒脱的狂放，有体察万物的细腻，有安静内敛的文雅，有理性思辨的知性，心底还藏着一份浪漫...

读懂永恒轮回于我而言，核心是学会全然接纳自我，自主创造生活。 倘若当下的每一分日常、每一件琐事，都会无限次循环重来，我便无法再逃避自身的缺憾，也...

结合日常教学、班级管理与育人实践，我将长期实践沉淀为贴合校园、贴合师生成长的真实感悟，始终围绕我校“养人格之善，成生命之美”深耕教育，坚持与学生...

很多人平时说话总把信仰、信奉混为一谈，张口就说自己有宗教信仰，其实仔细分辨，这两个词根本不是一回事，一个向外抓取依靠外物，一个向内扎根安放自我，...

真正的教育，从来不是机械的课堂授课、刻板的任务完成，它褪去功利的外壳，是一场温柔丰盈的浪漫奔赴，是一场双向奔赴、代代传承的丰厚赠予。好的教育从不...

品读尼采提出的精神三变——骆驼、狮子、孩子，在陪伴十三岁孩子成长的过程中，我不仅读懂了青春期独有的成长阵痛，更挣脱长久以来固化的教育执念，完成一...

首要问题根本不是我们是否对自己满意，而是我们是否对某事满意。假如我们对唯一的时刻表示肯定，那么我们就不只是对我们自己，而且也是对整个生存表示肯定...