想象一个一岁多刚会走的孩子。 · 他的观察和经验： · 他看到一个放在桌子边缘的玩具，被他碰到后掉在了地上。（因果1：碰到 → 掉落） · ...

哪怕是小宝宝，也已经不是一个被动的接收器，而是一个积极的“小科学家”，在不停地构建自己的世界运行理论。 用最直白的例子来解释： 1. 因果知识：...

把孩子的大脑想象成一家顶级沉浸式电影院。 · 银幕上正在播放电影（这相当于 “想象”）。 · 孩子清楚地知道，自己坐在影院里，周围是座位和爆米花...

有一个著名的假说叫“萨丕尔-沃尔夫假说”，简单说就是：我们所说的语言，决定了我们思考世界的方式。 这可以分为两个层面： 1. 强版本：语言决定思...

想象一个还不会说话的一岁宝宝，我们叫他小宝。 在没有语言时： 小宝看到了一个香蕉。在他的认知里，香蕉就是用来吃的。他可能会抓起香蕉，放进嘴里啃。...

你知道吗？那个蹲在角落给玩偶讲故事、把香蕉当电话的孩子，正在悄悄进行一场顶级的大脑革命。 朋友家的小侄子最近迷上了“开餐厅”。一块积木是汉堡，几...

想象一下，我们的宝宝同时拥有两种形态：一种是咱们每天面对的、活蹦乱跳的“毛毛虫”；另一种，是将来会蜕变的、我们满怀期待的“蝴蝶”。 1. 蝴蝶在...

作为一个普普通通打工人，面对网络上铺天盖地，相互矛盾的育儿信息，我们该如何辨别真伪呢？我是得到APP的忠实用户，里面的大神级老师，推荐读儿童发展...