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  • 2025.9.20枕书一夏,还卷留香:读《晚熟的人》小记

    暑假的时光悠悠荡荡,某天在教导处办公室瞧见祁老师桌上放着一本《晚熟的人》,墨色封面上莫言先生的名字在阳光下格外醒目。我凑过去打趣:“祁老师...

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  • 以语言经验为基,启语文素养之航——读《丰富语言经验是学习语文的基础》有感

    作为一名小学语文教师,研读这组关于“丰富语言经验是语文学习基础”的文章后,对语文教学的本质有了更深刻的认知,也明确了以语言经验积累推动学...

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  • 2025.9.17周三 :英语延时课上的小遗憾

    下午的英语延时课,本是该安安静静做练习的时间,却因为一场意外的“数学练习风波”,让一向认真负责的逯老师寒了心。 逯老师总把孩子们的英...

  • 2025.9.15:一堂延时课里的欣慰与温暖

    周一下午的延时课,我安排孩子们完成一张练习,既是想摸底他们新学期开学两周的学习情况,也让他们在课堂上沉下心来。教室里格外安静,孩子们端坐桌...

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  • 2025.9.15周一阴转多云

    那个戴黑边眼镜的小天使——记马梓赫 再次走进熟悉的班级,一眼就看到了马梓赫——那个总戴着黑边眼镜的男孩,这一年长高了不少,可那份独有的可爱,还是...

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  • 2025.9.11:身边的小温暖

    秋天的雨裹着秋的凉意,淅淅沥沥下了一天,把校园的路润得发亮。上午放学,送完最后一名学生,我心里忽然有了主意——班级文化布置还没收尾,雨天正...

  • 2025.9.10:第41个教师节手记

    今日是第41个教师节,也是我执教生涯里的第28个纪念日。清晨刚醒,手机便接连响起——是永威、军辉这些毕业二十余年的学生,隔着时光发来的节日...

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  • 2025.9.9:路队里的成长:“有样子了”便是温柔答案

    秋日的夕阳把教学楼的影子拉得很长,我站在走廊前沉默着,有眼力见儿的孩子,立马站直安静地看着我,还有一部分孩子在嘻笑打闹着,我就一直盯着孩子...

  • 2025.9.8:我与孩子们之歌——《花之歌》仿写

    我是园丁,播撒六十二颗旧时光的种子,又迎来一颗崭新的嫩芽,在六年级的教室里,共筑六十二加一的温暖家。 我是渡船人,一端载着课本里的古...

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