丹辉教育➕尹佳 一.感受 在孩子非常注意力集中在做一件事情的同时：比如：孩子正在专注的玩着玩具，到了吃饭的时间我们就会给孩子说吃饭了，别玩玩具了...

丹辉学校➕尹佳 一.感受 每个人都需要满足，孩子也是一样。每个孩子的需要都是各不相同的。我们要了解每个孩子的需求，了解孩子需求背后的原因，...

丹辉学校➕尹佳 一.感受 其实作为家长我们对于孩子的这种幼稚和不成熟不良的行为，缺乏巨大的包容性和理解。在教育孩子走向独立的过程中，作为家...

丹辉学校➕尹佳 一.感受 孩子犯了错误，就应该受罚。按照这一点的字面意思办事，一般会使孩子的身心受到永久性的伤害，甚至可能是最为严重的伤害...

丹辉学校➕尹佳 一.感受 每个人都会犯错，何况是大人也有犯错的时候。在教育孩子这方面我相信很多人都用的同一个法子，那就是惩罚在学校老师会惩...

丹辉学校➕尹佳 一.感受 在这节课的内容中让我明白了“表扬”和“鼓励”的好与坏，会给孩子以后带来的不同结果，在今后可以把“表扬”改为“鼓励”。 ...

丹辉学校➕尹佳 一.感受 “自然后果”是让孩子通过体验其过失的不良后果去认识错误，吸取教训，学会服从“自然法则”，自行改正。 二.新知 ...

丹辉学校➕尹佳 一.感受 多数父母往往过度保护孩子，从而剥夺了孩子体验自然后果的机会。 二.新知 “限制”这个词对于我们来说并不陌生...

丹辉学校➕尹佳 一.感受 家长与孩子沟通重在“尊重”二字，沟通的基本原则是任何情况下，都要以接纳孩子的情绪、认同孩子的感受、承认孩子的愿望...