3.3、规则七：找出重要论述 第七个规则与第六个规则息息相关，要求我们找出关键篇章中的重要论述。 如果作者没有直接给出这样的论述，我们就需要自己...

3、分析阅读的第二个阶段 3.1、规则五：找出关键词，与作者达成共识 在阅读中，一词多义的情况很容易发生。 比如在这篇文章之中，阅读就不是一个很...

接上文 2.4、规则四：作者意图 规则四可以这样表述，找到作者想问什么问题。 有时候作者会告诉我们，有时候不会。有的问题作者会给出答案，有的问题...

接上文 2.3、规则三：架构书籍 规则三要求我们把书中重要的篇章列举出来，看看它们是怎样按照顺序组成一个整体架构的。 这里要讲到为一本书拟定大纲...

2.2、规则二：概括书籍 规则二是，用一句话或者几句话叙述整本书的内容。 这是一个检验自己有没有弄懂这本书整体架构的最有效的方法，一定不能满足于...

接上文 1.3、方法的熟练运用 从分析阅读开始，就会有更多的方法，一开始很不容易上手。阅读的过程，其实是多种规则多种方法组合起来的和谐过程，但想...

接上文 1.2、把书变成自己的 只有这四个问题远远不够，有时候我们心里挂念的好书太多了，读到这一本就会觉得另外一本还没读。 所以我们需要一些技巧...

四、分析阅读 1、做一个自我要求的读者 所谓“自我要求”就是指以增进理解力为目的来进行阅读。下面就具体说说如何做到： 1.1、四个基本问题 要使...

接上文 2.2.2、阅读的速度 这里要强调一点是，即使是粗读，也不应该是用一个一成不变的速度来阅读。首先我们要明白，我们的阅读速度和提取信息的速...