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在情境中过得生长性经验,再迁移创造性运用。(灵活创造)
“星体模型”简单明了地体现了可培育、可观察、可检测的指标系统,看到这个模型,对自己的课堂进行了反思,课堂上我们的目标、采用的途径是否真的适合学生...