用童心读懂生活，用童趣感悟人生！
收集幸福（13）读懂孩子在区域活动中的工作意义又到孩子们自主游戏时间了——区域活动，每个教室、每个角落都开始沸腾起来。大型碳化积木构建区的孩子们也开始“忙碌”起来。 他们搬的搬，磊的磊，砌的砌，投入的样子着实可爱。 看样...
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用笔记下爱的誓言，用心坚守学前教育，在玉润大漠的胡杨林中行走，在门迎天下的阳关里凝望，“让孩子过流水般的生活，让教师做诗意般的工作”是我不懈的追求！
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